Название: Английский язык

Жанр: Филология

Рейтинг:

Просмотров: 2938

Аннотация

О.А.КОЛЫХАЛОВА, В.В.МАКАЕВ

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Учебник

Для студентов и аспирантов   гуманитарных специальностей вузов

Рекомендовано учебно-методическим объединением   высших учебных заведений  Российской Федерации  по педагогическому образованию

ББК 81.2 Англ. К 60

УДК 802.0

Авторы:

О. А. Колыхалова, зав. кафедрой английского языка гуманитарных факультетов МПГУ, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования, кандидат филологических наук, доцент - главы II, V, III (совместно с В. В. Макаевым);

В. В. Макаев, профессор многих зарубежных университетов, кандидат педагогических наук, доцент - главы I, II, III (совместно с О. А. Колыхаловой).

Колыхалова О. А., Макаев В. В.

К60    Английский язык: Учебник для студентов и аспирантов гуманитарных специальностей вузов. - М.: Издательский центр «Академия», 1998. - 463 с.

ISBN 5-7695-0179-0

Учебник написан молодыми специалистами в области филологии и педагогики, использующими в своей работе классические принципы дидактики и современные направления в российском и западном университетском образовании. Учебник отражает современные инновационные тенденции в методике преподавания языка, ориентированные на его глубокое и полное изучение. Учебник вовлекает обучаемых в самостоятельную работуи полезен как для занятий под руководством учителя, так и для самостоятельного изучения и совершенствования своих знаний.

ББК 81.2 Англ.

ISBN 5-7695-0179-0

© Колыхалова О.А., Макаев В В., 1998

© Издательский центр «Академия», 1998

ОТ АВТОРОВ

Учебник «Английский язык» адресован в первую очередь студентам и аспирантам гуманитарных специальностей высших учебных заведений, студентам факультетов иностранных языков, а также всем тем, кто желает повысить свой уровень владения языком, добиться глубинного понимания текста, усовершенствовать навыки устной и письменной речи и перевода.

Учебник состоит из пяти частей.

Первые две части теоретические. Они содержат материалы о словарном составе языка: многозначности, семантических полях, структуре простых и сложных предложений, способах связи между ними, видах чтения. Теоретический материал дополняется упражнениями и заданиями.

Третья и четвертая части содержат иллюстративный материал, способствующий закреплению полученной информации. Тексты познавательны, информативны, интересны, современны.

Пятая часть состоит из упражнений, направленных на анализ внутренней структуры текстов.

Книга отражает последние инновационные тенденции в методике преподавания языка, ориентированные на его глубокое и полное изучение. Новый подход к изучению языка выразился в соотношении и структуре теоретического и практического материала.

Все тексты и упражнения в учебнике мотивационны и взаимонаправленны. Он удобен в обращении, так как предлагает удобно маркированные тексты и упражнения; легко ложится на компьютерные программы. Он вовлекает обучаемых в самостоятельную работу и полезен как для работы в аудитории под руководством учителя, так и для индивидуальных занятий.

Авторы выражают глубокую признательность рецензентам, преподавателям кафедры английского языка гуманитарных факультетов МПГУ и преподавателям кафедры английского языка факультета переподготовки педагогических кадров МИПКРО, где апробировался данный учебник. Высказанные ими замечания были учтены при доработке рукописи.

Авторы будут признательны всем, кто пришлет свои отзывы об этой работе.

О.А. Колыхалова, В. В. Макаев

PREFACE

The textbook «English for Humanities» is for students and postgraduate students of Humanities departments. It can also be used by anyone who wishes to improve his knowledge of English.

It consists of five parts. The first two parts are theoretical, supplemented with exercises. Part I focusses on vocabulary, word formation and word usage. Special attention is paid to the use of words in different contexts.

Part II is devoted to the teaching of reading and comprehending the texts. Here much attention is paid to sentence and text structure reading strategies per se.

Parts III and IV include rich variety of motivating humanities oriented texts which illustrate the theoretical material of the first two parts.

Part V is entirely a set of modern exercises (open-end questionnaire, multiple choice, alternative, etc.) aiming at better analysing and the inner structure of the texts, purposeful extraction the information.

The main aim of the textbook is to help students to understand the text itself by increasing their word power, to teach them text analysis. The student is to increase his word power, and through the vocabulary he is to come to an understanding of the whole text, to master the techniques of text analysis.

For students it is necessary to economize on time and the textbook teaches them to work with different texts, trying to evaluate the general idea by skimming and scanning.

The textbook teaches a student a wide variety of skills, helps him/her answer formal and in-depth questions, without confusing him. It provides a student with appropiate techniques and know-how which is one of its main purposes.

User-friendly in its layout and the very structure, the textbook offers easy for marking ennumeratedly lined texts, exercises, firmly based on the classic principles of didactics strives at combining them with modern Western university education.

We hope that this textbook will not be the ultimate in its kind in the series but the first, and that other similar textbooks(e.g. in grammar ) will follow.