Название: Психология и педагогика

Жанр: Психология

Рейтинг:

Просмотров: 1672


Содержание

Читать: Аннотация
Читать: Предисловие
Читать: Раздел i введение в психологию и педагогику
Читать: Глава 1. предмет психологии и педагогики, их задачи и научно-исследовательские методы
Читать: 1. педагогика как наука и практика
Читать: 2. что изучает психология?
Читать: 3. научно-исследовательские методы психологии и педагогики
Читать: Глава 2. психика и организм, сознание и подсознание. психологическая защита
Читать: 1. психика и организм
Читать: 2. сознание и подсознание
Читать: 3. механизмы психологической защиты
Читать: Раздел ii психология познавательных процессов
Читать: Глава 1. ощущение и восприятие
Читать: 1. познавательные психические процессы. структура приема информации
Читать: 2. ощущения: классификация, общие свойства
Читать: 3. восприятие, его виды и свойства
Читать: Глава 2. внимание
Читать: 1. общее представление о внимании. теории внимания
Читать: 2. сосредоточенность и развитие внимания
Читать: Глава 3. память
Читать: 1. общая характеристика памяти. теориипамяти
Читать: 2. виды и особенности памяти
Читать: 3. законы памяти. мнемотехнические приемы запоминания
Читать: Глава 4. воображение
Читать: 1. понятие "воображение", его виды и формы проявления
Читать: 2. аналитико-синтетический характер процессов воображения. функции воображения
Читать: 3. воображение и мышление. воображение и творчество
Читать: Глава 5. мышление
Читать: 1. сущность мышления как познавательного процесса
Читать: 2. типы и виды мышления. индивидуальные особенности мышления
Читать: 3. речь как инструмент мышления и средство общения
Читать: Раздел iii психология личности
Читать: Глава 1. личность
Читать: 1. определение понятия "личность". соотношение понятий "человек", "инд2. исследования личности: этапы, научные подходы
Читать: 3. структура личности. социализация личности
Читать: Глава 2. темперамент
Читать: 1. понятие о темпераменте. физиологические основы темперамента
Читать: 2. характеристика типов темперамента. темперамент и личность, темперамент и деятельность
Читать: Глава 3. характер
Читать: 1. понятие о характере. физиологические основы характера
Читать: 2. структура характера. черты характера
Читать: 3. акцентуации характера
Читать: Глава 4. способности
Читать: 1.понятие"способности". структура и виды способностей
Читать: 2. природа человеческих способностей
Читать: 3. развитие способностей
Читать: Глава 5. чувства и эмоции
Читать: 1. понятие о чувствах, эмоциях и их видах. эмоциональные состояния
Читать: 2. функции эмоций и чувств, их значение в жизни человека
Читать: 3. чувства и личность. развитие эмоциональной сферы личности и эмоциональная саморегуляция
Читать: Глава 6. воля
Читать: 1. общее понятие о воле. теории воли
Читать: 2. волевая регуляция человеческого поведения
Читать: 3. развитие воли у человека
Читать: Раздел iv педагогика
Читать: Глава 1. педагогика как теория обучения
Читать: 1. дидактика: понятие, основные функции
Читать: 2. принципы обучения
Читать: 3. методы обучения
Читать: Глава 2. педагогика как теория воспитания
Читать: 1. общее представление о воспитании
Читать: 2. цели образования и воспитания
Читать: 3. средства и методы воспитания
Читать: Глава 3. учебная ситуация как способ организации эффективного взаимодействия
Читать: 1. структура межличностных отношений в учебной ситуации
Читать: 2. виды ситуационных отношений
Читать: 3. эмоционально-нравственное развитие личности
Читать: Глава 4. нравственно-психологический образ педагога
Читать: 1. труд педагога: различные точки зрения
Читать: 2. основные признаки психолого-педагогической культуры педагога
Читать: 3. система государственных мер, стимулирующих повышение квалификации педагогов
Читать: Глава 5. семейное воспитание и семейная педагогика
Читать: 1. характерные черты семейного воспитания, его проблемы
Читать: 2. семейная педагогика об условиях и основных типах семейного воспитания
Читать: 3. взаимоотношения семьи и школы в воспитательном процессе. авторитет воспитателя
Читать: Список литературы


Оцените книгу: 1 2 3 4 5