Название: Юридическая психология - Васильев Л.В.

Жанр: Право

Рейтинг:

Просмотров: 937


Особенностью психологического анализа деятельности должно быть раскрытие внутренних отношений, возникающих в ходе развития деятельности, а также развития предмета и средств деятельности, представляющих собой сложную и разветвленную систему "искусственных органов" человека, с помощью которых он производит необходимые преобразования предметов деятельности. В структуре средств деятельности выделяются внешние и внутренние; важнейшим компонентом внешних средств деятельности являются символические средства труда, т.е. знаковая информация, циркулирующая в деятельности человека; к внутренним средствам откосятся концептуальные модели, программы, схемы поведения, соответствующие умения и навыки.

Сохраняя в памяти и воспроизводя информацию, допрашиваемый, как и любой человек, стремится перейти на собственный алфавит языка и уподобить ее приобретенному опыту. Словарный запас человека составляет в среднем 15 — 16 тыс. слов, в то время словарный запас русского языка — 100 тыс. Поэтому, запоминание на собственный алфавит, человек почти в пять раз уменьшает длину воспринятого материала, за счет чего облегчает себе запоминание[70].

Применительно к практике допроса можно выделить следующие степени владения словом.

В высший уровень владения словом входит активный словарный запас, т.е. слова; которые следователь, потерпевший, подозреваемый,обвиняемый может свободно воспроизводить. Они, в свою очередь, разделяются на слова, легко и свободно используемые в беглой устной речи, и на слова, которые характерны, главным образом, для письменной речи, когда допрашиваемый собственноручно излагает показания в протоколе допроса. Существует и такая форма знакомства со словами, когда свидетель, потерпевший, подозреваемый, обвиняемый может припоминать их с помощью следователя (специальная терминология, слова из другого языка, жаргона и др.). И, наконец, самый низкий уровень—это слова, услышанные, но ранее не знакомые допрашиваемому. Они могут быть также воспроизведены, если будет правильно оказана помощь допрашиваемом}'.

В словесной характеристике некоторых явлений, предметов есть свои трудности. "Многое из области психологических переживаний вообще с трудом вербализуется, т.е. переводится в речевые формы... часто даже простые и обыденные процессы оказываются совершенно недоступными для речевого оформления (например, попытка выразить в словах процесс завязывания узла и т.п.). Именно в силу этого облечение воспоминаний в словесные формы часто извращает эти воспоминания и толкает на ложное понимание отчета"[71].

Правильная словесная характеристика той или другой особенности предмета, явления нередко зависит от наличия специальных знаний и соответствующей терминологии. Так, иногда сложно выразить оттенки цвета, точно охарактеризовать формы предметов, силу запаха и т.п.

Из всего изложенного следует ряд рекомендаций, существенных для получения правильных показаний: 1) если допрашиваемый употребляет такие общие оценочные прилагательные, "белый, черный", "большой", следователю необходимо добиться их уточнения; 2) если же допрашиваемый пользуется понятиями, обозначающими расстояние, время, силу запаха, то следует выяснить, что он вкладывает в их содержание.

Более сложным является правильное описание допрашиваемым внешности человека, особенно черт его лица. Эксперименты А.А.Бодалева показали, что в подавляющем большинстве мнения людей не совпадают, когда они характеризуют цвет глаз, волос человека, форму его лица, величину лба, рта и т.д.[72] Оптимизация деятельности человека возможна через совершенствование внешних и внутренних средств деятельности, через четкую организацию процесса информационной подготовки к принятию решения, через рационализацию психологической подготовки и обучения человека работе. Это в свою очередь связано с необходимостью совершенствования информационной основы деятельности человека.

Под информационной основой деятельности (ИОД) понимается точность, полнота и своевременность отражения человеком предметных и субъективных условий деятельности. ИОД выделяется на уровне информационного анализа деятельности, когда устанавливаются способы получения и организации информации, необходимой для деятельности. При необходимости в ИОД наряду с внешними могут включаться и внутренние условия, детерминированные индивидуальными особенностями человека. Для формирования ИОД большое значение имеет рациональное использование знаковой информации.

Закономерности и особенности функционирования знаковой информации в деятельности человека должны изучаться с позиций психологической семиотики. Значение психосемиотического подхода заключается в следующем: во-первых, он является основой для анализа природы и структуры знаковой информации; во-вторых, позволяет раскрыть глубинные взаимосвязи между системами объективной (система знаковой информации) и субъективной (переработка знаковой информации); в-третьих, дает конструктивный метод для разработки требований к организации ИОД и процессу обучения человека соответствующей деятельности, в которой используется знаковая информация. В результате теоретического и экспериментального исследования нами выделены основные принципы психосемиотического подхода к анализу деятельности:

развитие знаковой функции, т.е. способности человека оперировать одними предметами как знаками других предметов в процессе познания и общения, что является необходимой предпосылкой для использования знаков в деятельности человека:

психологическая сущность знаков и функционально-информационное отношение между знаками и предметом, включающей особенности структуры знаков, а также правил перехода от обозначаемого предмета к знаку и обратно;

выделение знаковых ситуаций и отношений в деятельности;

функционирование знаков, т.е. определение основных функций, выраженных в деятельности человека;

 системный знаковой информации и процессов ее приема и переработки.


Оцените книгу: 1 2 3 4 5