Название: Юридическая психология - Васильев Л.В.

Жанр: Право

Рейтинг:

Просмотров: 937


Случается, что участник обычной нормальной социальной группы избирает в качестве своей референтной группы группу правонарушителей. Определив эталон поведения такого лица, удается объяснить те случаи, когда его поведение расходится с нормами его социальной группы. Влияние таких отрицательных групп на поведение отдельного индивида иногда бывает сильнее влияния нормальной социальной группы. Это объясняется дефектами нормальной социальной группы. Жажда товарищества, внимания, взаимного обмена эмоциональными настроениями иногда эффективнее удовлетворяется в антисоциальной группе, тем самым определяя дальнейшее поведение членов. Разобраться, что повлияло на совершение правонарушения конкретным лицом, помогает и знакомство с психологической структурой его группы. В литературе отмечается, что психологическая структура группы представляет собой сеть взаимосвязей и взаимозависимостей членов этой группы[97].

Так, совместная преступная деятельность подростков оказывает на соучастников значительно большее разлагающее влияние, чем преступление, совершенное в одиночку. Подросток, приобщаясь к атмосфере преступной группы, подвергается быстрой десоциализации (более подробно см. об этом гл. гл. V3 и IX).

Психологическая структура группы служит мощным катализатором индивидуального поведения, например, группировки рецидивистов, где все связи и взаимоотношения подчинены аморальным, преступным целям. Нормальными считаются отношения, когдарядовой участник обязан выполнить любой преступный приказ главаря.

Социальная роль определяется в психологии как совокупность объективных и субъективных ожиданий, которые в свою очередь производны от социально-политической, экономической и т.д. структуры общества. Наличие социальных ролей предопределяет возможность предвидеть цели и действия лица в соответствующей ситуации и избираемые им при этом средства. В случае конфликта ролей (человек одновременно входит в несколько социальных групп), например, когда трудно совместить роль главы семьи и разделяемую лицом роль участника стихийно сложившейся группы алкоголиков, оно может попытаться разрешить противоречия путем противоправного поведения.

Поведение индивида, попавшего в условия межролевого конфликта, зависит как от факторов объективного порядка (т.е. основных характеристик, свойств, ролевых требований), так и от субъективных факторов, центральным из которых является социально обусловленное истолкование, придание лицом конкретного смысла и значения этим объективным требованиям. Причем именно подобное субъективное истолкование непосредственно предрешает акт соответствующего поведения.

Человек постоянно сталкивается с необходимостью выбора одной из альтернатив поведения и от него всегда ожидается проявление нормальных социальных реакций на взаимодействие среды. Эти требования, в социальной психологии называемые "социальными ожиданиями", не обязательно исчерпывающим образом сформулированы, они как бы подразумеваются сами собой.

По развития личности меняются и жизненные условия, происходит смена требований. Для подавляющего большинства людей эти новые социальные требования служат стимулом для дальнейшего совершенствования, достижения равновесия со средой на новом, более высоком уровне. Но не всем это под силу: наиболее часто отрицательная реакция на изменившиеся социальные условия наблюдается у подростков. Возникшее несоответствие, требованиям школы, трудового коллектива подросток пытается компенсировать самоутверждением, случайно сложившимся в группе подростков, таких же, он сам. Цели существования, нормы поведения, бытующие в таких "уличных" группах подростков, значительно отличаются в худшую сторону от прививаемых норм поведения школой, семьей. Чаще всего именно члены этих группировок совершают такие преступления, как хулиганство, кража, ограбление.

Чтобы достичь соответствия во взаимодействии, приходится заново оценить свои возможности и, необходимо, изменить свой уровень притязания. В тех случаях, когда притязания, обусловленные превышенной самооценкой, терпят неудачу, личность переживает "аффект неадекватности". Этот социально-психологический источник антиобщественного поведения выражается в напряженности человеческих отношений и несовпадении самооценки с оценкой его достоинств и возможностей окружающими.

В самой общей форме можно отметить, что соблюдение требований социальных ролей, соответствующих (в том числе) нормам уголовно-правовых запретов, прямо пропорционально степени согласия и обратно пропорционально степени разобщенности данной группы, класса, общества в целом. Именно сознание единства, поддерживающее ролевые отношения и требования, позволяет индивиду самопроизвольно отождествлять себя с социальной ролью, естественным образом вводить ее в свой "Я-образ" и соответственно реализовать в поведении (здесь оценочный, аффективный элемент социальной роли служит фундаментом социально одобряемого, в том числе правомерного поведения). С другой стороны, степень психологического отчуждения индивида от своих "ролей" зависит от многих причин как социального, так и психологического характера[98], и такое отчуждение во многом определяет исход ролевого конфликта.

По мере ослабления согласия, единства в отношении  ролевых требований и ожиданий неизбежно возрастает функция принуждения. В этой ситуации самопроизвольное отождествление с социальной ролью затрудняется (ибо ослаблено согласие по поводу ее требований) и на смену отождествлению с рачью приходит отчуждение от нее. В этих условиях на смену самопроизвольному принятию роли и выполнению ее требований в силу согласия приходит расчетливое манипулирование ролью, ориентированное не на внутреннее усвоение ее требований, а только на внешние  негативные либо позитивные стимулы. Результатом такого расчета или манипулирования может явиться и нарушение уголовного закона (при наличии обрисованных выше условий). Условием нормального, бесконфликтного взаимодействия является осуществление координации действий индивидов — участников данного взаимодействия.

Социальные нормы являются важнейшими средствами социального воздействия на индивида, они используются обществом и группами для формирования необходимых им типа поведения и свойств личности. Специфика такого действия социальных норм и должна быть выявлена в психологическом анализе содержания и структуры внутреннего мира личности и поведения человека в ситуациях, на которые распространяется действие тех или иных социальных норм. Для выявления такого воздействия социальных норм особое,/значение имеет анализ специфики презентации социальных норм в сознании личности, их влияния на факторы внутреннего мира личности, перестройки мотивационно-побудительной системы человека под влиянием социальных норм. Эти процессы наиболее интенсивно и эффективно осуществляются в ходе совместной групповой деятельности, общения и взаимодействия людей в ситуациях, требующих использования тех или иных социальных норм.


Оцените книгу: 1 2 3 4 5