Название: Социология молодежи - Лисивский В.Т.

Жанр: Социология

Рейтинг:

Просмотров: 774


Царившие раньше иждивенческие настроения постепенно изживаются, все больше и больше молодых людей рассчитывают на собственные силы, да еще и помогают материально родителям. Это сравнительно новое явление порождено рыночной экономикой, к ней многие молодые люди приспособились быстрее старших, но и преступность среди первых значительно выше, чем среди вторых.

Явно выраженное стремление молодежи к поиску собственной модели жизненного самоопределения очень часто не поддерживается властными структурами. Ибо мы живем в неправовом государстве, где законы и нормы не соблюдаются.

Не случайно, как показывают материалы социологических исследований, в социальном самочувствии молодежи достаточно четко проявляются пессимистические настроения. Доля пессимистически настроенной молодежи, к примеру в Татарстане, превышает, по данным Г. В. Морозовой, на 16% группу молодежи, настроенной оптимистически (58% против 42,0%).2

Но молодое поколение не может жить без света в «конце туннеля», без надежды даже в условиях глубокого кризиса общества и социально-экономической нестабильности.

Неблагоприятная социально-экономическая и политическая среда снижают активность молодежи, формируют неуверенность в настоящем и будущем. Современная молодежь расколота и дезориентирована, утратила веру в реформы, которыепоначалу так горячо поддерживала. «Шоковая терапия» развеяла оптимистические ожидания. Недовольством беззастенчиво манипулируют, как и раньше, «ложные друзья молодежи» (В. И. Ленин), используя его в своих корыстных политических целях.

Чрезмерная ставка на платное образование, не согласующаяся с доходами многих семей, резко отрицательно сказывается на позитивной социализации молодежи, приводит к социальной дезориентации.

Исследования подтверждают общесоциологическую закономерность социализации молодежи, обусловленную интересами, потребностями и условиями жизни различных возрастных групп.3

Находятся, к сожалению, псевдосоциологи, объявляющие массовую безработицу «стратегией развития личности», а бедность и нищету—«собственной виной не желающих приспособиться к рыночной экономике индивидов». Их «научное кредо»: « Пусть неудачник плачет». На основании непонятно каких исследований они (без тени смущения) пытаются доказать, что «в комфортабельных квартирах центра города должны жить богатые, а бедные—на окраинах, так как они не в состоянии поддерживать в хорошем состоянии квартиры».

Некоторые «независимые социологи» вообще «не замечают» существования социальных проблем молодежи, обвиняют честных ученых в «разработке катастрофических сценариев и мифологизации проблем».''Создается впечатление, что на глазах у них «шоры», не позволяющие видеть и анализировать реальные ситуации: тюрьмы и колонии, заполненные молодежью, и многое-многое другое.

Получаемые эмпирические данные должны постоянно пополняться. Исследования должны проводиться по специально разработанным программам, обеспечивающим надежность получаемой информации.

Но достоверность и научная ценность полученной информации связаны не только с обоснованностью социологического исследования, но и с характером обобщения, уровнем анализа материала. Нередко субъективизм и волюнтаризм, как мы отмечали выше, приводят к односторонним выводам, а то и к подтасовке данных. Не следует также забывать об опасности стереоти-пизации и «догматизации» полученных данных, когда информация о молодежи, полученная за один исторический период или в одном регионе, некритически переносится на последующие этапы, Такая «застывшая» информация приводит к искажению реального положения дел, не учитывает новых тенденций, изменений в облике и позициях молодежи. Поэтому к социологическим данным нужно подходить исторически, видеть динамичный характер происходящих перемен. Несомненную ценность имеют длительные, в течении ряда лет проводящиеся лонгитюдные исследования одних и тех же категорий и групп молодежи. Указанные исследования дают возможность проследить эволюцию жизненного пути молодого человека, его взлеты и падения, успехи и неудачи, преодоление препятствий и трудностей. Следует также отметить важность сравнительных исследований тех или иных проблем в различных регионах или среди людей разных поколений. Они дают возможность установить реальные сдвиги в ценностных ориентациях, отдаленные последствия, своеобразное «эхо» перемен.

Поэтому требуют более глубоких социологических исследований: социальный состав молодежи, проблемы взаимоотношений между поколениями, изменений в ценностных ориентациях, особенно в профессиональных, безработицы, причин роста преступности, наркомании, алкоголизма, самоубийств, обострения межнациональных конфликтов.

Необходимы сравнительные, лонгитюдные исследования в различных регионах России. К сожалению, проводить их сейчас из-за резкого уменьшения средств, выделяемых на науку, очень сложно.

Во многом прерваны контакты между социологами бывших советских республик. К примеру, в международной научно-практической конференции «Молодежь в условиях социально-экономических реформ», состоявшейся в Петербургском университете в сентябре 1995 г., приняли участие социологи только Белоруссии и Казахстана. В условиях СССР участвовали в подобного рода крупных научных форумах, как правило, ученые большинства республик. В то же время на названной выше конференции были представлены доклады социологов Великобритании, Германии, США, Финляндии, Польши, Норвегии и других зарубежных стран.5

Можно не сомневаться, что по прошествии определенного времени придется снова, как в 60-е годы, восстанавливать нарушенные контакты. В этом твердо убеждены многие социологи из СНГ.

Мы надеемся, что данный учебник внесет определенный вклад в дальнейшее развитие социологии молодежи, поможет начинающим исследователям разобраться в широком круге проблем вступающих в жизнь поколений. Социолог должен идти от идеи к программе и методикам их реализации.

 

 

Примечания

 

1 См.: Пуляев В. Т. Истоки возрождения России: единство духовного и материального. К вопросу о новой парадигме развития общества. СПб., 1993.

2 См.: Морозова Г.В. Социально-экономический потенциал молодежи в условиях многоукладной экономики: Автореф. докт. дис. СПб., 1995.

3 См.: Там же.

4 Карпенко О.В. Молодежь в период трансформации: катастрофические сценарии и реальность // Молодежь в условиях социально-экономических реформ. Вып.2/Научн. ред. В.Т. Лисовский. СПб., 1995. С.119-120.


Оцените книгу: 1 2 3 4 5