Название: Социология молодежи - Лисивский В.Т.

Жанр: Социология

Рейтинг:

Просмотров: 774


Положение молодежи значительно хуже, чем в среднем по стране. Если пользоваться критериями экономической комиссии ООН, относящей к беднейшим слоям ту часть населения, у которой среднедушевой доход менее 2/3 от среднего по стране, то наша молодежь в абсолютном большинстве оказывается за чертой бедности.

Российским органам социальной защиты, всем организациям и фондам, занимающимся проблемой безработицы, необходимо подумать о разработке комплекса превентивных мер и политики, которые в будущем могли бы снизить «социальные издержки» безработицы.

Подводя итог вышеизложенному, попытаемся представить «социальный портрет» молодого петербургского безработного. Это молодая женщина, имеющая высшее или среднее специальное образование, состоящая в браке и имеющая детей, материальное положение которой приравнивается к прожиточному минимуму; молодой безработный Санкт-Петербурга, потерял работу в государственном промышленном или научном предприятии, либо в сфере услуг в связи с сокращением численности или штата работников или сотрудников, вызванным ликвидацией, реорганизацией предприятия, учреждения, организации.

Постоянно растущая задолженность по зарплате превратилась в бич для трудящихся. И это на фоне постоянных заверений Правительства о появлении «устойчивых тенденций к макроэкономической стабилизации».

Новые общественные отношенияпредъявляют особые требования к работнику. Функционирующий рынок труда заставит молодых работников жить в ином ритме, более динамично совершенствоваться. Неотъемлемыми качествами работника станут высокая образованность, инициатива, профессионализм, мобильность, психологическая совместимость, умение преодолевать трудности.

Деформации в ценностных ориентациях молодежи. Сегодня большая часть подростков и молодежи—будущих соискателей на рынке труда—психологически не готова к складывающейся в экономике ситуации. Социальные психологи указывают на такие ориентации нынешнего подрастающего поколения, как нежелание устраиваться после учебного заведения на непрестижную, низкооплачиваемую работу. В выборе профессий доминируют специальности бизнесмена, брокера, экономиста, юриста, работника торговли, кооператора. Другие профессии, в первую очередь рабочие специальности, остаются, по оценкам подростков Петербурга, вне рыночных отношений (опрос ИС-ЭП РАН, 1995 г.). В поисках работы юноши и девушки хотят получить сразу все или ничего. На вопрос: «Ваше отношение к труду?»—40% выбрали ответ: «Считаю себя трудолюбивым, работа в целом нравится», еще 40% высказали мнение, что трудиться «в принципе не любят, но приходится.». Еще 20% признались: «Любая работа вызывает у меня лишь отрицательные эмоции». Вне зависимости от «любви к труду» не более половины опрошенных (по самооценке) отдают своей работе большую часть личной энергии и творческих сил.

К деформациям в ценностных ориентациях молодежи, к ее психологической неготовности к рынку привели наряду со «стихийной практикой» и деятельность средств массовой информации, реклама по телевидению, на радио, в газетах и журналах. «Прелести» рыночных отношений чаще выступают как потребление разнообразных товаров и услуг. Этот имидж доминирует над фактом, согласно которому все получаемое изобилие достигается высокой производительностью труда, высокой квалификацией, профессионализмом. Отсюда однобокий взгяд молодежи на новые экономические условия. Реклама «Вот бы выиграть миллион!» встречается постоянно. Реклама типа:

«Вот бы так научиться хорошо работать!» отсутствует. В конечном счете у молодежи создается иллюзия легкого получения благ—минуя общественно-значимую деятельность. Отсутствие информационно-идеологического обеспечения программ перехода к рынку привело к серьезным деформациям в психологической, социально-психологической готовности молодого поколения освоить новое качество труда.

Особое беспокойство вызывает уровень здоровья молодежи. Естественно предположить:, нездоровое поколение не сможет оптимально адаптироваться к нормам общественной жизни, получить образование, освоить профессию, активно включиться в трудовую деятельность. Оказавшись за бортом общественно полезной деятельности, оно пополнит криминогенные структуры. Существует и обратная связь: рост безработицы только на 1% увеличивает рост преступности в городе на 8%. Так образуется своего рода «замкнутый круг» в решении многих актуальных проблем.

Программы повышения уровня занятости подростков, профессионально-технической подготовки молодежи не могут быть успешно реализованы в «отдельно взятой сфере и в отдельно взятой категорией населения». Молодежные программы смогут быть успешно разработаны и эффективно задействованы лишь в рамках единой молодежной политики, которая формируется на основе концепции структурной перестройки экономики города, региона, комплекса программ общеобразовательной и профессиональной подготовки и в рамках общих мероприятий, касающихся занятости всего населения. Требуют серьезной доработки и законодательные акты, правовые нормы, а также информационно-идеологическое обеспечение всех мероприятий молодежной политики.8

Все менее привлекательной становится для выпускников школ работа в промышленности, строительстве, на транспорте. «Его Величество Рабочий класс» не престижен для современных юношей и девушек. По данным петербургского профессора С. Г. Вершловского, «особую роль в жизни школьной молодежи начинает играть заработок. Каждый четвертый опрошенный в той или иной степени подрабатывает. При этом мотивация заработка зачастую прямо не связана с материальным положением семьи.»9

В США в середине 30-х годов президент Ф. Рузвельт продлил пребывание молодежи в школах Америки на два года и тем самым уменьшил безработицу среди молодежи, и была подготовлена квалифицированная рабочая сила для будущего экономического подъема.

В современной России все наоборот: фактически наблюдается отказ от всеобщего среднего образования. Резко возросло число подростков и молодежи в возрасте 14-24 лет, которые нигде не учатся и не работают. Их количество превысило 1 млн молодых людей (3,5%), значительную их часть можно отнести к безработным.

Оставшись вне стен учебного заведения и порой без помощи родителей, подростки не могут не только найти работу, но и получить «статус» безработного, а значит иметь соответствующие пособия, обучаться на специальных профессиональных курсах. «Статус» безработного может быть получен лишь с 16 лет, хотя подросткам разрешается трудиться по действующему с 1991 г. законодательству с 14 лет. Оказавшись за бортом общественно-полезной деятельности, несовершеннолетние юноши и девушки пополняют контингент «групп риска». Отсюда рост преступности в 4 раза среди несовершеннолетних за последнее десятилетие в Санкт-Петербурге. Идет активное вовлечение подростков в деятельность экстремистских группировок и организованную преступность.


Оцените книгу: 1 2 3 4 5