Название: Социология - Кравченко А.И.

Жанр: Социология

Рейтинг:

Просмотров: 4659


И все-таки их удалось совместить. Гораздо труднее совместить статусы-роли хорошей матери и эффективного работника, а так­же хорошей жены и эффективного работника. Уставшая женщи­на — далеко не лучший сексуальный партнер. А время, нужное производству, отбирается воспитанием детей.

Таким образом, новый статус "работница" пришел в проти­воречие с тремя старыми: домохозяйка, мать, жена.

Итак, сделаем вывод: некоторые статусы человека находятся в гармонии, а другие — в противоречии. Его называют несовпаде­нием статусов: высокий ранг в одной социальной группе и низ­кий — в другой.

Выделим ключевые понятия:

НЕСОВПАЦЕНИЕ СТАТУСОВ      

ВНУТРИГРУППОВАЯ ИЕРАРХИЯ

ИЕРАРХИЯ СТАТУСОВ           

РАНГ СТАТУСА

МЕЖГРУППОВАЯ ИЕРАРХИЯ

 

7. СТАТУС И СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Хотя статусы прямо не вступают в социальные отношения, а только косвенно — через их носителей, они главным образом определяют содержание и характер социальных отношений. Чело­век смотрит на мир и относится к другим людям в соответствии со своим статусом. Бедные презирают богатых, а богатые с пре­небрежением относятся к бедным. Владельцы собак непонима­ют невладельцев, жалующихся на то, что собаки стали хозяева­ми лесопарка. Профессиональный следователь, хотя и бессознательно, делит людей на потенциальных преступников, законопослушных и свидетелей. Русский скорее проявит солидар­ность с русским, нежели с евреем или татарином, и наоборот.

Политические, религиозные, демографические, кровнородствен­ные, экономические, профессиональные статусы человека определя­ют интенсивность, продолжительность, направленность и содер­жание социальных отношений людей. Если вы хотите узнать, какие отношения у вас сложатся с неродственником или недругом (а родственник и друг — статусы в разных структурах), вы долж­ны выяснить содержание их статусов. Статус определяет тот ин­терес, который данный человек явно или неявно, постоянно или временно будет преследовать и защищать. Предприниматель за­интересован в вас только как в клиенте, женщина — как в по­тенциальном сексуальном партнере, продавец — как в возмож­ном покупателе. Таков скрытый мотив взаимоотношений.

4 Кравченко А. И.

Интерес к вам, продолжительность и интенсивность ваших взаи­моотношений будут определяться тем, как скоро этот другой поймет, что вы не даете того, что он ожидал получить от вас. Разумеется, истинный интерес человек не выражает прямо. Он маскирует и обставляет его правилами вежливого поведения-Последние создают иллюзию того, что между вами сложились доверительные отношения,

Итак, обобщим сказанное: именно статусы определяют харак­тер, содержание, продолжительность или интенсивность чело­веческих взаимоотношений — и межличностных, и социальных.

 

8. СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ

Социальная роль — модель поведения, ориентированная на данный статус. Ее можно определить иначе — как шаблонный вид поведения, направленный на выполнение прав и обязанностей, предписанных конкретному статусу.

От банкира окружающие ожидают один вид поведения, а от безработного совсем иной. Социальные нормы — предписанные правила поведения — характеризуют именно роль, а не статус. Роль именуют еще динамической стороной статуса. Слова "дина­мическая", "поведение", "норма" указывают на то, что мы имеем дело не с социальными отношениями, а с социальным взаимодействием. Таким образом, мы должны усвоить:

-         Социальные роли и социальные нормы относятся к социаль­ному взаимодействию.

-         Социальные статусы, права и обязанности, функциональная взаимосвязь статусов относятся к социальным отношениям.

-         Социальное взаимодействие описывает динамику общества, социальные отношения — его статику.

Подданные ожидают от короля предписанного обычаем или документом поведения. Таким образом, между статусом и ролью есть промежуточное звено — ожидания людей (экспектации). Ожидания могут как-то фиксироваться, и тогда они становятся социальными нормами. Если, конечно, их рассматривают как обя­зательные требования (предписания). А могут не фиксироваться, но от этого они не перестают быть ожиданиями.

Только такое поведение, которое соответствует ожиданиям тех, кто функционально связан с данным статусом, называется ролью. Иное поведение ролью не является.

От учителя ученики ожидают вполне определенного поведе­ния: передавать знания, следить за дисциплиной, оценивать знания. Предположим, что в класс вошел человек, представил­ся учителем (т.е. носителем данного статуса), но повел себя неожиданным образом: расставил туристическую палатку, рас­кинул книжный лоток или стал дергать девочек за косы. Есте­ственно, что мы имеем дело с поведением, но не ролевым. Этот человек повел себя не так, как ожидают ученики. Однако человек, никогда в жизни не видевший учителя и ничего не знающий о его правах и обязанностях, странное поведение не сочтет неожиданным. Он может подумать, что учитель именно так и должен себя вести, что такова его роль. Однако ученики точно знают, какое поведение (какая роль) должна соответ­ствовать статусу учителя.

Итак, сделаем вывод: социальная роль невозможна без таких условий, как ожидания членов группы, функционально связан­ных с данным статусом, и социальные нормы, фиксирующие круг требований к выполнению этой роли.


Оцените книгу: 1 2 3 4 5