Название: Социальная психология старения - Краснова О.В.

Жанр: Психология

Рейтинг:

Просмотров: 944

Вопросы и задания

1. Какие тенденции встречаются при концептуализации возрастной дискриминации, или эйджизма?

2. Каковы особенности эйджизма в социальной или психологической работе с пожилыми людьми?

3. В чем заключаются профессиональные и личностные проблемы социальных работников и психологов, работающих с пожилыми людьми?

4. Каковы качества профессиональной пригодности к работе с пожилыми людьми?

5. В чем заключаются трудности при определении жестокого отношения к пожилым людям?

6. Каковы особенности виктимности пожилых людей?

7. Какова роль психолога в разработке и осуществлении стратегии предотвращения жесткости по отношению к пожилым людям?

8. Расскажите о компетентности в позднем возрасте как успешном представлении пожилых людей о своих социальных ролях.

9. Расскажите о роли социальной поддержки в адаптации к позднему периоду жизни.

10. Перечислите возможности психотерапевтической практики в работе с пожилыми людьми.

11. Что означает «согласие» со своим старением?

12. В чем заключаются особенности адаптации пожилых людей к состояниюдряхлости и немощности?

13. Почему к состоянию деменции в позднем возрасте не подготавливает современная культура и можно ли к нему готовиться?

14. Почему старческое слабоумие и болезнь Альцгеймера — две крайние формы деменции?

15. Как влияют социально-психологические факторы на возникновение и протекание деменции?

16. Как можно исследовать ожидания пожилых людей от переезда в дом-интернат?

17. Какие существуют проблемы в стационарном уходе за пожилыми и каковы пути их решения?

18. Каковы пути перехода от институциональности к уходу на дому за пожилыми?

19. Расскажите о задачах семейного ухода за пожилыми людьми в семье.

20. В чем отличие семейного обмена помощью от ситуации семейного ухода?

21. Как демографические процессы влияют на предоставление семейной помощи?

22. В чем заключается связь между стратегиями совладания помощников, ухаживающих за пожилыми людьми, и их социальной ситуацией?

23. Каковы результаты ухода за пожилыми людьми в семье?

24. Как осуществляется анализ ситуации для дальнейшей работы с помощником, ухаживающим за пожилым человеком в семье?

25. Какие существуют методы работы с семьей пожилого человека и методы их психологической поддержки?

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Наблюдаемые социальные и демографические изменения в современном обществе тесно связаны со многими аспектами основ жизнедеятельности семьи и членов общества. Многочисленное пожилое население, относительно многочисленное население самых старших возрастных групп и достаточно высокая доля пожилых людей в общей численности населения вносят существенные коррективы не только в уже сложившиеся системы обеспечения качества жизни и требуют целенаправленной адаптации социальных систем, но и нуждаются в научно обоснованных и методически состоятельных подходах к разработке оказания социально-психологической помощи пожилым людям и тем, кто связан с ними, включая общество в целом и семью. Необходимость оказания профессиональной помощи пожилым, роль социальных услуг как механизма социальной интеграции и защиты придают данной деятельности новые актуальные измерения. Необходимо также пересматривать представления о пожилых людях как о нуждающихся, непродуктивных и несчастных.

Анализ различных направлений и концепций показал степень изученности разных аспектов личности пожилого человека. Исследования имеют широкую социально-психологическую проблематику, что позволяет обозначить теоретические перспективы изучения процесса старения и личности пожилых людей.

Особенности позднего периода жизни, под которым понимается старение, выделяют пожилых людей в особую специфическую группу, многие из которых не идентифицируют себя с этой возрастной группой. Условность такого отнесения очевидна. Одним из опасных аспектов возраста является то, что хронологический возраст рассматривается как достоверный индикатор всех иных составляющих возраста. Характерны заключения, что после 60 лет люди в целом имеют достаточно оснований для характеристики их с позиции дискриминации. Стереотипы «старости» более глубоко укоренились, чем представления о различных поколениях. Однако весь комплекс проблем, с которыми сталкиваются люди по мере своего старения, позволяет выделить общее в этом процессе и обозначить как социальную психологию старения.

По мнению многих исследователей и практиков, старение населения не таит в себе неразрешимых проблем. Вклад стареющих ценен для общества и должен получить признание. Потенциально отрицательные последствия этого процесса могут и должны быть смягчены не только разумной государственной политикой, направленной на сокращение стимулов к раннему выходу на пенсию, на переподготовку и поддержку пожилых людей, но и наукой, которая должна ответить на вопросы, что может предложить обществу социальная психология старения и что она делает уже сегодня, какие практические и организационные меры необходимо осуществить, чтобы прикладные исследования стали не только возможными, но и эффективными.

Социальная психология старения является неотъемлемой основой социальной практики как базовая область знаний о процессах старения и социальных факторах, определяющих этот процесс. Старение — это естественный процесс, который проходит каждый человек в своей жизни.