ЛИТЕРАТУРА

Белкин П.Г., Емельянов Е.Н., Иванов И.А. Социальная психология научного

коллектива. М.: Наука, 1987. 213 с.

Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М.:

Прогресс / Пер. с англ. 1988. 398 с.

Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Пер. с англ. М.: Прогресс,

1986. 414 с.

Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология // Избранные работы по

социальной психологии. М., 1994.

Блонский П.П. Очерк научной психологии. М., 1924. Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. М.:

МГУ, 1991. 126 с.

Богомолова Н.Н., Стефаненко Т.Г. Контент-анализ. М.: МГУ, 1992. 58 с.

Бодалёв АА. Восприятие и понимание человека человеком. М.. МГУ, 1982.198 с.

Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляции поведения. М.: Наука, 1978.

Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. М.: Наука, 1973. 272 с.

Будилова Е.А. Философские проблемы в советской психологии. М.: Наука, 1971.

370

Будилова Е.А. социально-психологические проблемы в русской наук. М.: Наука,

1983. 230 с.

Бронфенбреннер У. Два мира детства. Дети в США и СССР / Пер. с англ. М., 1976. 165 с.

Василюк Ф.Е. Психология переживания. М.: МГУ, 1984. 198 с. Волков И.П. О социометрической методике в социально-психологических исследованиях. Л.: ЛГУ, 1970.

Введение в практическую социальную психологию. Под ред. Ю.М. Жукова,

Л.А. Петровской, О.В. Соловьевой. М.: Наука, 1994. 255 с.

Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса. Т. 1. М.:

Педагогика, 1982.

Выготский Л.С. История развития высших психических функций. Т. 3. М.:

Педагогика, 1983.

Выготский Л.С. Психология искусства. М.: Педагогика, 1987. 342 с.

 Гибш Г., Форверг М. Введение в марксистскую социальную психологию / Пер. с нем. М.: Прогресс, 1972. 294 с.

Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М.: МГУ, 1987. 166 с.

 Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М.: Наука, 1994. 304 с.

 Донцов А. И. Проблемы групповой сплоченности. М.: МГУ, 1979. 126 с.

Донцов А.И. Психология коллектива. М.: МГУ, 1984. 207 с. Донцов А.И., Емельянова Т.П. Концепция социальных представлений в

современной французской психологии. М.: МГУ, 1987. 127 с.

Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение, Л.: ЛГУ, 1985. Жуков Ю.М. Эффективность делового общения. М.: Знание, 1988. 64 с.

Зимбардо Ф. Застенчивость / Пер. с англ. М., 1992. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М.: Просвещение, 1991. 220 с.

Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. Минск, 1976. 347 с.

Кон И.С. Социология личности. М.: Политиздат, 1967.

Кон И. С. Открытие «Я». М.: Политиздат, 1978. 366 с.

 Кон И.С. Психология юношеского возраста. М.: Просвещение, 1979. 174 с. Кон И.С. В поисках себя. М.: Политиздат, 1984. 333 с.

 Кон И. С. Ребенок и общество. М.: Наука, 1988.268 с.

 Кон И.С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989. 254 с.