Название: Система экономических отношений в России - Агеев В.М. Жанр: Экономика Рейтинг: Просмотров: 860 |
- первый уровень - непосредственно сам работник (количество и качество труда, стаж работы, инициатива и т.д.); - второй уровень (микроуровень) - предприятие, где он работает (размер фонда потребления и фонда оплаты труда, объем производства, прибыль и т.д.); - третий уровень (макроуровень) - народное хозяйство, экономика региона, страны (национальный доход ВНП, состояние бюджета и т.п.). Такой трехуровневый подход обусловлен двумя аспектами: пассивным и активным. Пассивный аспект - это констатация самого факта: поскольку речь идет о доходе работника, значит его вознаграждение должно определяться прежде всего показателями, связанными с трудовым потенциалом самого работника - разряд, должность, специальность и т.д., т.е. с первым уровнем факторов и показателей. В то же время некоторые виды доходов практически не зависят от трудящихся и результатов их работы, а связаны лишь с условиями труда на предприятии, уровнем инфляции в стране и т.д. В этом случае размер вознаграждения работника определяется показателями второго уровня либо третьего уровня. Активный аспект непосредственно связан с формированием мотивационной сферы на всехтрех соответствующих уровнях (работника, предприятия, экономики региона или страны), созданием личной материальной заинтересованности как в собственных итогах трудовой деятельности, так и конечных результатах своего предприятия, региона (страны). Следовательно, пассивный и активный аспекты взаимосвязи доходов работников с показателями трех уровней выражаются в том, что с одной стороны, доход зависит от этих показателей (прибыли, ВНП и т.д.), которые выступают в роли его непосредственных источников (пассивный аспект), а с другой стороны эти показатели сами зависят от доходов работника, механизма их организации, стимулирующих возможностей (активный аспект). С учетом сказанного, зависимость совокупного дохода работника (D) можно представить в виде следующей функции:[46]
Dj =f (ЛВР, КРП МЭП),
где ЛВР - личный вклад i-ro работника; КРП - конечные результаты работы предприятия, на котором работает i-ый работник; МЭП - макроэкономические показатели. При этом личный вклад работника - это выработка, выполнение заданий, количество и качество его труда, трудовой стаж, ответственность, инициатива, доля вложенного в предприятие капитала и другие категории, факторы и показатели. Конечные результаты предприятия - это объем производства, выручка от реализованной продукции, доход, прибыль, себестоимость и т.д. Макроэкономические показатели, влияющие на доходы работников - это национальные доход, валовой национальный продукт и др. Если доходы работника одновременно и непосредственно зависят от его личного вклада, конечных результатов предприятия и макроэкономических показателей региона (страны), то только в данном случае можно говорить об оптимизации рассматриваемой взаимосвязи. От указанных показателей в значительной мере зависит соответственно результативность труда работника (РТР), результативность производства на предприятии (РПП) и результативность общественного производства (РОП). Поэтому функциональная зависимость между ними может быть представлена следующим образом:
Di = j (РТР, РПП, РОП)
Более развернуто указанные взаимосвязи могут быть представлены следующим образом: ОПС - общественная потребительная стоимость.
Схема. Взаимосвязи результативности труда работника, результативности производства и результативности общественного производства.
Прежде всего, при распределении по труду и начислении соответствующего дохода, учитывается качество и количество труда. При этом под качеством труда понимается прежде всего качественная характеристика процесса, а не результата труда. Наиболее емкой категорией по отношению к заработной плате, распределению доходов от трудовой деятельности выступает понятие "качество труда". Дискуссия идет прежде всего вокруг состава элементов категории "качество труда": - в конце 40-х - начале 60-х годов под качеством труда понимали лишь его сложность, квалификацию работника, народнохозяйственное значение отрасли, условия труда (Аганбегян А.Г., Струмилин С.Г., Лопаткина В.Г., Капустин Е.И., Облонская И.Я.,Бгиозарян Г.А.); - с середины 70-х годов ведущей становится совокупность элементов, характеризующих индивидуальные качества работника как личности - умелость, добросовестность, оперативность, инициатива, творческая активность (Шкурко Р.И., Злобин Б.К., Сглова Р.К. и др.); - с конца 70-х годов включаются в состав качества труда такие элементы, как коллективизация, социальная активность, общекультурное и нравственное развитие (Дьяков А.Я., Врублевский В.К., Фролов И.Т.); в этот же период к элементам категории "качество труда" начинают относить привлекательность труда, характер и насыщенность оборудованием, уровень технологической организации производства, рациональную организацию труда (Злобин Б.К., Дьяков А.Л., Маслова Р.К. и др.). До недавнего времени учет качества труда осуществлялся через сдельную заработную плату. Главная особенность сдельной системы оплаты труда - заработная плата начисляется за каждую единицу продукции или выполненный объем работы. В отдельной оплате труда отчетливо видна связь заработной платы с результатами труда. Однако, применять ее можно только при условиях: |
| Оглавление| |
- Акмеология
- Анатомия
- Аудит
- Банковское дело
- БЖД
- Бизнес
- Биология
- Бухгалтерский учет
- География
- Грамматика
- Делопроизводство
- Демография
- Естествознание
- Журналистика
- Иностранные языки
- Информатика
- История
- Коммуникация
- Конфликтология
- Криминалогия
- Культурология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Медицина
- Менеджмент
- Метрология
- Педагогика
- Политология
- Право
- Промышленность
- Психология
- Реклама
- Религиоведение
- Социология
- Статистика
- Страхование
- Счетоводство
- Туризм
- Физика
- Филология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Экология
- Экономика
- Эстетика
- Этика
Лучшие книги
Гражданский процесс: Вопросы и ответы
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЕ ИСКУССТВО от ДЖОТТО до РЕМБРАНДТА
Коммуникации стратегического маркетинга
Консультации по английской грамматике: В помощь учителю иностранного языка.
Международные экономические отношения