Название: Психология памяти - Черемошкина Л.В.

Жанр: Психология

Рейтинг:

Просмотров: 820


перцептивные способности испытуемого;

доминирующий когнитивный стиль или соотношение когнитивных стилей;

индивидуальный опыт;

особенности (характер) получения знаний субъектного и субъективно-личностного планов;

эмоциональное отношение к запоминаемому или воспроизводимому материалу;

особенности инструкции или самоинструкции (доля сознательного регулирования мнемического процесса).

 

3.5. Информационный принцип работы мозга и

функциональные механизмы мнемических

способностей

 

Для решения проблемы мнемических способностей, как видно из вышесказанного, необходимы новые подходы. По мнению ряда исследователей (К. В. Судаков, А. М.Хазен, В. И. Корогодин, А.М.Иваницкий, В.Б.Стрелец, И.А.Корсаков и др.) существенную роль в понимании процессов психической деятельности может сыграть информационный подход.

Понятие информации чаще выводят из физико-химических закономерностей. Наиболее распространены представления об информации, связанные с понятием энтропии. Информация при этом рассматривается как мера упорядочения хаотических процессов (А.М.Хазен [240]). Вместе с тем совершенно очевидно, что физические критерии информации явно недостаточны для понимания деятельности мозга, ибо в жизнедеятельности личности информация приобретает значение физиологической переменной. Информация не может рассматриваться абстрактно, сама по себе: она неразрывно связана с деятельностью различных системных образований. В. И. Корогодин справедливосчитает, что возникать информация может только в какой-либо информационной системе (см.: [215]). Т.Ярвилехто еще более отчетливо связывает информацию с субъективно-личностными сторонами деятельности, поведения и жизнедеятельности человека и понимает ее как «меру количества неуверенности» личности [278, с. 181]. По мнению К. В. Судакова, в качестве носителей информации выступают системы. В живых организмах информационные процессы тесно связаны с открытыми П.К.Анохиным функциональными системами организма, которые в своей центральной архитектонике имеют аппарат «считывания» информации — акцептор результата действия.

Носителями информации в функциональных системах являются физико-химические процессы, неоднократно трансформирующиеся от потребности к ее удовлетворению и при действии на организм внешних раздражителей.

К. В. Судаков выделяет несколько уровней смены материальных носителей информации: тканевый, церебральный, поведенческий, межпопуляционный, космический. На тканевом уровне физико-химические процессы, составляющие различные метаболические потребности организма, а также вызванные действием на организм внешних раздражителей, взаимодействуют с молекулярными рецепторами клеточных мембран или со специальными рецепторными образованиями нервной ткани.

На церебральном уровне информация о метаболических изменениях в тканях в форме афферентных нервных импульсаций и специфических наборов гуморально-информационных молекул также без потери информационной значимости трансформируется в организованный процесс возбуждения мозга — доминирующую биологическую мотивацию.

Доминирующая мотивация, как показали многолетние исследования К. В. Судакова, существенно изменяет функции мозга. Она играет роль своеобразного «фильтра» для поступающей в мозг информации о потребности и ее удовлетворении, настраивая мозг на лучшее восприятие информационных свойств потребности и ее удовлетворение. Во взаимодействии доминирующей мотивации и подкрепления проявляется голографический принцип организации деятельности мозга. К. В. Судаков отмечает, что информационные процессы подкрепления всегда разыгрываются на канве доминирующей мотивации. В процессах голографического взаимодействия мотивации и подкрепления просматривается матричный принцип репликации информации, предположенный в свое время

Н. К. Кольцовым [110]. Суть матричного принципа заключается в том, что сначала с носителя информации изготавливается как бы слепок или негатив, потом по нему воспроизводится точная копия исходного носителя. В качестве носителя информации выступают процессы подкрепления, которые адресуются нейронам мозга, исходно вовлеченным в доминирующую мотивацию. На канве вовлеченных в мотивацию нейронов подкрепляющие возбуждения «пишут» своеобразную матрицу, которая впоследствии воспроизводится доминирующей мотивацией каждый раз, как только формируется соответствующая потребность. Иными словами, мотивация извлекает ранее созданный информационный образ подкрепления.

Процессы удовлетворения потребностей, так же как и сами потребности, постоянно оцениваются эмоционально окрашенными ощущениями.

На поведенческом уровне осуществляется трансформация доминирующей мотивации в поведение, направленное на удовлетворение исходных потребностей организма. Доминирующая мотивация приводит к возбуждению многочисленные эффекторные нейроны, расположенные в коре и различных подкорковых образованиях, формируя «эффекторный интеграл», или системную программу действия.

Любые действия, направленные на удовлетворение исходных потребностей организма, сопровождаются присущими им в данный момент эмоциональными ощущениями. Эмоции включаются в аппарат предвидения потребных результатов — акцептор результата действия, определяют отношение субъектов к своему состоянию, к окружающим их внешним объектам и т.д. Эмоции, таким образом, выступают в качестве своеобразных «пеленгов» (П.К.Анохин [14]), позволяющих человеку и животным надежно оценивать свои состояния и разнообразные воздействия внешнего мира.

На межпопуляционном уровне происходит трансформация индивидуальных потребностей составляющих популяцию индивидов в обобщенные потребности, мотивации и поведение группы. При этом информационные свойства отдельных индивидов в популяциях сохраняются в полной мере.

Взаимоотношение индивидов в популяциях в значительной степени осуществляется на информационной основе эмоциональных ощущений отдельных особей: отношений особей в популяциях друг к другу и популяций к популяциям. Наряду с этим человечество в процессе эволюционного развития приобрело специальную информационную систему знаковой оценки своих потребностей, их удовлетворения (особенно средств достижения потребных результатов) в виде слов, цифр, буквенных символов, что привело к появлению языков с орфографическими и синтаксическими особенностями. Информационные взаимодействия индивидов в популяциях включают межличностные, родовые, семейные, племенные, социально-экономические, межгосударственные и другие отношения. Поведение групп, эмоциональные и словесные реакции индивидов создают в популяциях и их объединениях, особенно у человека, популяционные информационные поля.


Оцените книгу: 1 2 3 4 5