Название: Психология и педагогика профессиональной деятельности - Громкова М.Т.

Жанр: Психология

Рейтинг:

Просмотров: 1073


 

          Вопросы для обсуждения

 

1. Современное социокультурное пространство.

2. Пути формирования мировоззрения, миропонимания.

3. Отличительные черты субъектной позиции.

4. Значение толерантности в общении, коммуникации, взаимодействиях.

5. Динамика самоорганизации по шкале «хаос — порядок».

 

          Контрольные вопросы

 

1. Понятие социокультурного пространства.

2. Особенности формирования мировоззрения в современном мире.

3. Смысл субъектной позиции в социальных взаимодействиях.

4. Понятие толерантности, ее роль в социальных взаимодействиях.

5. Понятие самоорганизации социальных систем.

 

          Упражнения:

 

1. Оцените субъектность Ваших взаимодействий в течение дня:

• Удалось ли Вам выдержать субъектную позицию?

• Насколько Вы способствовали (или препятствовали) субъектной позиции другого в деловом взаимодействии?

2. Оцените собственную толерантность в педагогическом взаимодействии:

• Удается ли Вам выдерживать во взаимодействии позицию «он — иной»?

• Можете ли Вы сдерживать собственное раздражение и проявлять терпимость в отношениях с коллегами, студентами, слушателями?

• Способны ли Вы проявлять заинтересованность к иному мнению, иной позиции, преодолевая собственную категоричность?

• Уделяете ли Вы в педагогическом процессе внимание самоорганизации образовательного пространства, приучаете ли к этому студентов, слушателей?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 16

ИННОВАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА

ПОДГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРОВ

 

Формирование собственной управленческой позиции как педагогической, направленной на повышение образовательного уровня сотрудников. Управленческая деятельность как совокупность педагогических действий. Мотивация деятельности как целеполагание, самоопределение. Содержание деятельности как педагогическая категория. Деятельность менеджера как процесс развития его способностей. Технология разрешения проблем. Педагогическая функция менеджмента.


Оцените книгу: 1 2 3 4 5