Название: Психология - Немов Р.С. Жанр: Психология Рейтинг: Просмотров: 1233 |
70—83. Художественная деятельность шестилетних детей: 83—96. Личность шестилетнего ребенка: 97—114.) Индивидуальные различия в шестилетнем возрасте: 114—127. Познавательная сфера шестилетнего ребенка: 128—173. Учитель и дети шестилетнего возраста: 173—183.) Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения.—М., 1986. (Развитие общения у детей в первые семь лет жизни: 75—103. Взаимоотношения ребенка с окружающими людьми: 106—120.) Мир детства. Младший школьник.— М., 1986. (Шестилетний школьник: 35—38.) Мухина В. С. Детская психология: Учебник для студентов педагогических институтов.—М., 1985. (Изобразительная и конструктивная деятельность дошкольников: 130—155. Условия Развития личности дошкольника: 156—171. Сенсорное развитие дошкольника: 221—238. Развитие мышления дошкольника: 238—251. Развитие внимания, памяти, воображения в дошкольном возрасте: 251—261.) Обухова Л. В. Концепция Жана Пиаже: за и против.—М., 1981. (Развитие мышления в дошкольном возрасте: 85—88.) Психология детей дошкольного возраста. Развитие познавательных процессов.—М., 1964. (Развитие ощущений и восприятия в преддошкольном и дошкольном возрасте: 35—67. Развитие внимания в дошкольном детстве: 72—92. Развитие памяти в дошкольном детстве: 115—182. Развитие мышления в дошкольном детстве:183—246.) Раттер М. Помощь трудным детям.—М., 1987. (Период от двух до пяти лет: 97—112.) Эльконин Д. Б. Детская психология (развитие ребенка от рождения до семи лет).—М., 1960. (Психическое развитие детей в дошкольном возрасте (от 3 до 7 лет): 138—293.) Эльконин Д. Б. Психология игры.— М., 1978. (Развитие игры в дошкольном возрасте: 169—270.) IIАмонашвили Ш. А. В школу — с шести лет.— М., 1986. (Психологические особенности шестилетних детей: 13—19.) Ананьев Б. Г., Рыбалко Е. Ф. Особенности восприятия пространства у детей.— М., 1964. (Развитие восприятия пространства у дошкольников: 93—120.) Венгер Л. А. Овладение опосредствованным решением познавательных задач и развитие когнитивных способностей ребенка// Вопросы психологии.— 1983.— № 2. Возрастная и педагогическая психология/Под ред. М. В. Гамезо и др.— М., 1984. (Психология дошкольника: 67—74.) Возрастная и педагогическая психология/Под ред. А. В. Петровского.—М., 1979. (Дошкольный Возраст: 49—68.) / Запорожец А. В. Избранные психологические труды: В 2 т.— М., 1986.—Т. II. (Развитие произвольных движений: 5—233. Роль речи в формировании и осуществлении произвольных движений: 146—188.) Карандашев Ю. Н. Развитие представлений у детей.— Минск, 1987. (Развитие представлений у детей дошкольного возраста: 43—60.) Карпова С. Н., Труве Э. И. Психология речевого развития ребенка.— Ростов-на-Дону, 1987. (Проблема овладения дошкольником фонематической стороной речи: 5—27.) Котырло В. К. Развитие волевого поведения у дошкольников.— Киев, 1971. (Волевое поведение дошкольника: 51—78. Особенности волевых усилий у дошкольников: 121—145. О волевой готовности детей к школьному обучению. Волевое по' ведение первоклассников: 161—187.) Кравцов Г. Г., Кравцова Е. Е. Шестилетний ребенок: психологическая готовность к школе.—М., 1987. (Готовность к школе: 37—59.) Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т.— М., 1983.—Т. 1. (Психологические основы дошкольной игры: 303—323.) Лисина М. И., Капчеля Г. И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе.— Калинин; 1987. (Генезис общения у дошкольников: 5—43.) Мухина В. С. Шестилетний ребенок в школе: Книга для учителя начальных классов.— М., 1986. Достижения шестилетнего ребенка в умственном развитии: 5—18. Индивидуальные различия шестилетних детей: 45—66. Игра у детей шестилетнего возраста: 67—78.) Никифоров Г. С. Самоконтроль человека.—Л., 1989 (Самоконтроль у дошкольников: 86—90.) Особенности психического развития детей 6—7-летнего возраста.— М., 1989. (Переход от дошкольного к младшему школьному возрасту: 4—11. Развитие символической функции у детей 6—7-летнего возраста: 66—77.) Отстающие в учении школьники. Проблемы психического развития.—М., 1986.(Особенности мышления шестилетних детей: 25—32.) Панько Е. А. и др. Развитие познавательных процессов дошкольников: Учебное пособие.—Минск, 1984. (Развитие ощущений и восприятия дошкольника: 3—39. Развитие памяти в дошкольном возрасте: 40—58. Развитие воображения в дошкольном возрасте: 58—75. Развитие мышления у дошкольника: 75—101.) Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника.—М., 1977. (Формирование у дошкольников обобщенных способов практического исследования ситуации: 112—123. Формирование наглядно-образного мышления у дошкольников: 162—237.) Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект.— М., 1987. (Формирование у дошкольников предметно-игровых действий и взаимодействия: 47—76. Формирование у детей способов построения сюжета игры:. 97—128.) Проскура Е. Ф. Развитие познавательных способностей дошкольника.— Киев, 1985. |
| Оглавление| |
- Акмеология
- Анатомия
- Аудит
- Банковское дело
- БЖД
- Бизнес
- Биология
- Бухгалтерский учет
- География
- Грамматика
- Делопроизводство
- Демография
- Естествознание
- Журналистика
- Иностранные языки
- Информатика
- История
- Коммуникация
- Конфликтология
- Криминалогия
- Культурология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Медицина
- Менеджмент
- Метрология
- Педагогика
- Политология
- Право
- Промышленность
- Психология
- Реклама
- Религиоведение
- Социология
- Статистика
- Страхование
- Счетоводство
- Туризм
- Физика
- Филология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Экология
- Экономика
- Эстетика
- Этика
Лучшие книги
Гражданский процесс: Вопросы и ответы
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЕ ИСКУССТВО от ДЖОТТО до РЕМБРАНДТА
Коммуникации стратегического маркетинга
Консультации по английской грамматике: В помощь учителю иностранного языка.
Международные экономические отношения