Название: Психология - Немов Р.С. Жанр: Психология Рейтинг: Просмотров: 1241 |
Тема 4. Общая характеристика последовательных достижений в развитии детей от рождения до трехлетнего возраста 1. Достижения в развитии познавательных процессов. 2.Успехи в развитии мышления. 3.Основные этапы становления и развития движений. 4.Уровень личностного развития детей к трехлетнему возрасту. 5.Общая оценка достижений в психическом развитии детей младенческого и раннего возраста.
Темы для рефератов1. Основные личностные новообразования младенческого возраста. 2.Речь и формирование личности ребенка в раннем возрасте. 3. Основные достижения в психическом развитии детей к трехлетнему возрасту.
Темы для самостоятельной исследовательской работы
1. Истоки формирования личности, ее наиболее ранние проявления. 2. Взаимосвязанное развитие отдельных черт личности в раннем возрасте. 3. Дифференциальные различия в психологии детей трехлетнего возраста.
ЛитератураI
Асеев В. Г. Возрастная психология: Учебное пособие.— Иркутск,1989. (Ранний возраст: 56—62.) Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т.— М., 1984 —.Т. 4. (Кризис первого года жизни: 318—340.Раннее детство: 340—368. Кризис трех лет: 363—376.) Мелхорн Г., Мелхорн Х.-Г. Гениями не рождаются (Общество и способности человека. Книга для учителя).—М., 1989. (Окружающая среда и развитие в младенческом возрасте: 135—138.) Развитие личности ребенка.—М., 1987. (Социальное и эмоциональное развитие в младенчестве: 37—58. Психологические особенности детей раннего возраста: 59—73.) Раттер М. Помощь трудным детям.—М., 1987. (Младенчество и первый год жизни: 82—90. Ранний возраст (второй год жизни) Эльконин Д. Б. Детская психология (развитие ребенка от рождения до семи лет).—М., 1960. Психическое развитие ребенка на первом году жизни (период младенчества): 69—92. Психическое развитие ребенка в раннем детстве (от 1 года до 3 лет): 93—137.) IIВаллон А. Истоки характера у детей// Вопросы психологии.— 1990.-№ 5.-С. 129—140. Валлон А. Истоки характера у детей// Вопросы психологии.— 1990-№ 6-С. 121-133. Возрастная и педагогическая психология/Под ред. М. В. Гамезо и др. - 1984. (Психология детей младенческого возраста: 63—64. Психология детей раннего Никифоров Г.С. Самоконтроль человека.— Л., 1989. (Самоконтроль у младенцев: 81—83. Самоконтроль в раннем детстве: 83—86.)
Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция М., 1990. (Формирование эмоциональной регуляции поведения у детей до 3-летнего возраст 32—47.)
Глава 10.
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
Краткое содержание
Усвоение нравственных норм. Три этапа личностного возрастного развития детей в дошкольном детстве, их связь с формированием различных сторон личности ребенка. Роль общения в развитии личности ребенка-дошкольника. Усвоение дошкольниками норм и форм поведения. Значение сюжетно-ролевых игр с правилами для личностного развития детей. Возникновение нравственной саморегуляции поведения Переход к автоматизированным формам нравственного поведения. Проявление моральных качеств личности в общении. Эмоционально-мотивационная регуляция поведения. Развитие мотивации общения в дошкольном возрасте. Включение в общение мотивов, связанных с учением и трудом. Появление социальных мотивов, стремление к самоутверждению, ориентации на мнения окружающих людей, одобрение, похвалу. Различение ребенком трудности решаемых задач, развитие способности правильно оценивать успехи и неудачи Появление определенных эмоциональных реакций ребенка на неудачу и успех. Соотнесение успехов и неудач с возможностями и способностями. Осознание ребенком того, что его успех зависит не только от способностей, но и от прилагаемых усилий. Становление потребности в достижении успехов. Возникновение соподчинения мотивов и их волевой регуляции. Формирование основных личностных качеств у ребенка-дошкольника. Понятие базовых качеств личности ребенка, их происхождение. Связь начала развития базовых личностных качеств с ранним возрастом. Возникновение «внутренней позиции» у ребенка-дошкольника. Появление самосознания в форме адекватной оценки собственных личностных качеств, развитие на этой основе многих других полезных качеств личности. Подражание и его значение для развития личности дошкольника. Влияние родителей на формирование личностных качеств у мальчиков и девочек. |
| Оглавление| |
- Акмеология
- Анатомия
- Аудит
- Банковское дело
- БЖД
- Бизнес
- Биология
- Бухгалтерский учет
- География
- Грамматика
- Делопроизводство
- Демография
- Естествознание
- Журналистика
- Иностранные языки
- Информатика
- История
- Коммуникация
- Конфликтология
- Криминалогия
- Культурология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Медицина
- Менеджмент
- Метрология
- Педагогика
- Политология
- Право
- Промышленность
- Психология
- Реклама
- Религиоведение
- Социология
- Статистика
- Страхование
- Счетоводство
- Туризм
- Физика
- Филология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Экология
- Экономика
- Эстетика
- Этика
Лучшие книги
Гражданский процесс: Вопросы и ответы
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЕ ИСКУССТВО от ДЖОТТО до РЕМБРАНДТА
Коммуникации стратегического маркетинга
Консультации по английской грамматике: В помощь учителю иностранного языка.
Международные экономические отношения