Название: Психогенетика - Григоренко Е.Л.

Жанр: Психология

Рейтинг:

Просмотров: 868


 

 

Рис. 6.5. Корреляции между характеристиками семейной среды по ДОМу и психологическими особенностями детей в приемных и родных семьях [по: 356].

□ - ДОМ (2 года) - общий показатель познавательного развития (2 года);

▥ - ДОМ (2 года) - показатель развития речи (2 года);

▩ - ДОМ (2 года) - общий показатель познавательного развития (7 лет);

▧ - ШСО (1 год) - отклоняющееся поведение (7 лет, оценки родителей);

▤ - ШСО (1 год) - отклоняющееся поведение (7 лет, оценки учителей).

Примечание. ШСО - школа семейных отношений.

 

Второй метод обнаружения ГС-корреляций состоит в изучении корреляций между биологическими родителями детей, отданных на воспитание, и общей средой тех семей, которыми эти дети были усыновлены (рис. 6.46). Данный метод позволяет определять значимость двух других типов ГС-корреляции (реактивной и активной). Психологические особенности биологических родителей детей, отданных на воспитание в другие семьи, могут использоваться как индикаторы генотипов детей, и затем эти индикаторы могутсопоставляться с показателями среды в приемных семьях. Несмотря на то что индивидуально-психологические особенности биологических родителей являются относительно слабыми индикаторами генотипов их детей, корреляции между каким-либо показателем (поведенческим, личностным, когнитивным) биологических родителей приемного ребенка и среды, которая окружает этого ребенка в приемной семье, интерпретируется как свидетельство того, что средовой показатель есть «отклик» на генетически контролируемую особенность усыновленного ребенка. Иными словами, среда (в данном случае созданная усыновителями) реагирует на генетически контролируемые особенности приемного ребенка (или он сам активно «выбирает» те или иные элементы среды).

Попытки применения этого метода в рамках Колорадского исследования приемных детей позволили установить весьма незначительную роль реактивной и активной форм ГС-корреляций в формировании индивидуальных различий по признакам, изучаемым в рамках этого проекта. Например, корреляции между когнитивными характеристиками биологических матерей и параметрами среды семей-усыновителей не достигли статистического уровня значимости. Однако несколько примеров реактивной и активной ГС-корреляции было обнаружено (табл. 6.2). Например, приемные дети, чьи биологические матери, согласно их самоотчетам, более импульсивны, в среднем имели более высокие показатели по ДОМу. Это может означать, что приемные матери обычно более чувствительны и реактивны, когда они усыновляют детей, генетически предрасположенных к импульсивному поведению.

Таблица 6.2

Корреляции между поведенческими особенностями биологических родителей (использованные в качестве индикатора наследственных особенностей приемных детей) и общей средой приемных семей [356].

 

Психологические характеристики биологических матерей

Характеристика обшей среды приемных семей

Корреляции

Активность

ДОМ (4 года)

0,16

Импульсивность

ДОМ (4 года)

0,17

Депрессия

ДОМ (4 года)

     -0,19

Страх

ШСО (1 год)

     - 0,15


Оцените книгу: 1 2 3 4 5