Название: Педагогическая антропология - Бим-Бад Б.М.

Жанр: Педагогика

Рейтинг:

Просмотров: 854

*Маритен (Maritain) Жак, 1882—1973. Работы Жака Маритена по культурологии и истории мысли, рус. пер. Вып. 1—2. М., 1990; Ответственность художника, рус. пер. // Самосознание европейской культуры XX века. М., 1991; Философ в мире, рус. пер. М., 1994; О человеческом знании, рус. пер. // Вопр. филос. 1997, № 5.

Марк Аврелий Антонин (Marcus Aurelius Antoninus), император, 121—180. Размышления, рус. пер. Л., 1985.

Маркс (Marx) Карл Генрих, 1818—1883; Энгельс (Engels) Фридрих, 1820—1895. О воспитании и образовании, рус. пер. Т. 1—2. М., 1978.

*Марсель (Marcel) Габриель, 1889—1973. К трагической мудрости и за ее пределы, рус. пер. // Самосознание европейской культуры XX века. М., 1991; Люди против гуманности, рус. пер. // Филос. науки. 1994, № 1—3; Быть и иметь, рус. пер. М., 1994; Трагическая мудрость философии: избр. работы, рус. пер. М., 1995.

Масарик (Masaryk) Томаш Гарриг, 1850—1937. О большивизме, рус. пер. Прага, 1921; Мировая революция: воспоминания, рус. пер. Прага, 1926—1927,

*Маслоу (Maslow) Абрахам Харольд, 1908—1970. Самоактуализация // Психология личности: тексты. М., 1982.

Мах (Mach) Эрнст, 1838—1916. Развитие индивидуальности в естественных условиях и в культурной среде, рус. пер. // Русская мысль. 1906, № 2; Познание и заблуждение: очерки по психологии исследования, рус. пер. М., 1909.

Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах // ООН. Права человека: изложение фактов. 1992, № 16.

Мёйман (Meumann) Эрнст, 1862—1915. Возникновение и цели экспериментальной педагогики, рус. пер. // Педагог, сб. 1901, № 6; Интеллигентность и воля: учение об одаренности и характере на психологической основе, авториз. рус. пер. Лейпциг, 1915; Очерк экспериментальной педагогики, рус. пер. М., 1922.

Менделеев Дмитрий Иванович, 1834—1907. Народное просвещение и высшее образование // Соч.: В 25 т. Т. 23. Л.—М., 1952; С думой о благе российском. Новосибирск, 1991.

Мендельсон (Mendelson) Мозес, 1729—1789. Федон, или О бессмертии души. СПб, 1837.

*Мерло-Понти (Merleau-Ponty) Морис, 1908—1961. Временность, рус. пер. // Историко-философский ежегодник: 1990. М., 1991; Философия и социология, рус. пер. // Вопр. социологии. 1992, № 1; В защиту философии, рус. пер. М., 1996.

*Мессер (Messer) Август Вильгельм, 1867—1937. Введение в теорию познания, рус. пер. СПб, 1910.

Мечников Илья Ильич, 1845—1916. Воспитание с антропологической точки зрения. СПб, 1884; Этюды о природе человека: опыт оптимистической философии. М., 1956; Этюды оптимизма. М., 1987.

Мещеряков Александр Иванович, 1923—1974. Слепоглухонемые дети: развитие психики в процессе формирования поведения. М., 1974.

Мижуев Павел Григорьевич, 1861—1932. Влияние народного образования на народное богатство, здоровье, нравственность и другие стороны общественной жизни. СПб, 1901.

Мид (Mead) Маргарет, 1901—1978. Культура и мир детства: избр. произв., рус. пер. М., 1988.

Миклухо-Маклай Николай Николаевич, 1846—1888. Собр. соч.: В 5 т. Т. 1, 3, 4: ст. по антропологии и этнографии. М.—Л., 1950—1954.

Милль (Mill) Джон Стюарт, 1806—1873. Автобиография, рус. пер. М., 1896; О свободе, рус. пер. СПб. 1906; Основы политической экономии, рус. пер. СПб, 1909.

Милюков Павел Николаевич, 1859—1943. Летний университет в Англии // Мир Божий. 1894, № 5; Из истории русской интеллигенции. СПб, 1903; Очерки по истории русской культуры. Т. 1—3. М., 1993—1995.

Мир детства: дошкольник. М., 1987.

Мир детства: младший школьник. М., 1988;

Мир детства: подросток. М., 1989;

Мир детства: юность. М., 1991.

Михайлов Феликс Трофимович, 1930. Загадка человеческого Я. М., 1976.

Моложавый Степан Степанович, 1879—1936. Педологические пути дошкольного воспитания (совм. с Е. Б. Моложавой). М.—Л., 1931.

*Монро (Мопгое) Пол, 1869—1947. История педагогики, рус. пер. Ч. 1— 2. М.—Пг., 1923.

Монтень Мишель Эйкем де, 1533—1592. Опыты, рус пер. Т. 1 (кн. 1— 2)—2 (кн. 3). М., 1979.

Монтескье (Montesquieu) Шарль Луи Шарль де Секонда барон де Ла Бред де, 1689—1755. Избр. произв., рус. пер. М., 1955.

*Монтессори (Montessori) Мария, 1870—1952. Метод научной педагогики в применении к воспитанию детей в Доме ребенка, рус. пер. М., 1915; Руководство к моему методу, рус. пер. М., 1916; Самовоспитание и самообучение в начальной школе, рус. пер.М., 1922.

Морено (Могепо) Якоб Леви, 1892—1974. Социометрия: экспериментальный метод и наука об обществе, рус. пер. М., 1958.

Мочульский Константин Васильевич, 1892—1948. Гоголь. — Соловьев. — Достоевский. М., 1995.

Мудрик Анатолий Викторович, 1941. Социализация и «смутное время». М., 1991.

*Мунье (Mounier) Эмманюэль, 1905—1950. Надежда отчаявшихся, рус. пер.М., 1995.

Мур (Moore) Джордж Эдуард, 1873—1958. Принципы этики, рус. пер. М., 1984.

*Мюнстерберг (Munsterberg) Гуго, 1863—1916. Психология и учитель, рус. пер. М., 1915; Психология и экономическая жизнь, рус. пер. М., 1924; Основы психотехники, рус. пер. Т. 1—2. СПб, 1996.