Название: Основы творческой деятельности журналиста - Лазутина Г.В.

Жанр: Журналистика

Рейтинг:

Просмотров: 1317

Второй метод предполагает проведение на занятиях деловых игр, воссоздающих в аудиторных условиях те или иные ситуации профессиональной деятельности и ставящих участников перед необходимостью оперативного решения соответствующих профессиональных задач. Так, например, для освоения темы «Формы информационной поддержки СМИ» может быть проведена деловая игра «Пресс-конференция», для освоения темы «Методы познавательной деятельности журналиста» — игра «Блиц-опрос».

Необходимо только в обязательном порядке сопровождать каждую деловую игру глубоким анализом профессионального поведения ее участников, формируя у них способность к рефлексии и самосовершенствованию.

Третий метод ориентирован на закрепление необходимых моделей профессионального поведения реальными условиями деятельности. Суть его — оперативный выпуск журналистской продукции (газета новостей, радио- и телепрограмма новостей) на основе современных информационных технологий и современных технических средств.

Сочетание этих методов не сковывает педагогическую инициативу, не мешает преподавателям, ведущим занятия в группах, разрабатывать собственные методики, но позволяет построить работу так, чтобы она давала студентам системное знание о журналистской деятельности, естественным образом «стыковала» теорию и практику и была наиболее результативной.

ОГЛАВЛЕНИЕ

От автора..............................................................................................…………....... 3

Часть I

Почему возникают и что представляют собой

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕОБЯЗАННОСТИ ЖУРНАЛИСТА

Глава 1: Как связаны между собой

ИНФОРМАЦИЯ И ТВОРЧЕСТВО ............................................…………............. 7

Беседа первая: что же такое творчество? .........................................…………....... 7

Беседа вторая: можно ли творчеству научиться?............................…………...... 11

Глава 2: Чем примечательны

МАССОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОТОКИ....................…………............. 21

Беседа третья: зачем людям массовая информация? ......................…………..... 21

Беседа четвертая: сколько ликов у массовой информации? .......…………........ 30

Глава 3: В каких отношениях состоят

МАССОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОТОКИ

И ЖУРНАЛИСТИКА..............................................................…………................. 36

Беседа пятая: есть ли у потоков притоки? ......................................…………...... 36

Беседа шестая: что «остается» журналисту? .............................………............... 42

Предложения и вопросы .............................................................…………............ 49

Часть II

Чем выделяется

ЖУРНАЛИСТСКОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ В РЯДУ ДРУГИХ ТЕКСТОВ МАССОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПОТОКОВ

Глава 1: В чем состоит

ИДЕЙНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ СВОЕОБРАЗИЕ

ЖУРНАЛИСТСКИХ МАТЕРИАЛОВ...............................................………….... 51

Беседа седьмая: можно ли сравнивать «Медного всадника»

и метеосводку?..................................................................................……….…....... 52

Беседа восьмая: в чем секрет актуальности? ................................…………........ 55

Беседа девятая: как слово наше отзовется? ......................………….................... 65

Глава 2: Как устанавливаются

ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ФОРМОЙ И СОДЕРЖАНИЕМ.........………….......... 75

Беседа десятая: что нам стоит текст построить? ..............................………….... 75

Беседа одиннадцатая: как ЭВС «уживаются» в тексте? .................………......... 81

Предложения и вопросы ..................................................................…………....... 99

Часть III

Что представляет собой

СПОСОБ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

Глава 1: В чем заключается

СУТЬ ПОНЯТИЯ ..............................................................................…………..... 101