Название: Основы психологического консультирования и психологической коррекции - Хухлаева О.В.

Жанр: Психология

Рейтинг:

Просмотров: 780


Предмет: Психология. Возраст: 8-9 лет (III класс)

 

Кто Я. Мои силы, мои возможности.

Дети осознают свои личностные особенности, делают выводы о своих способностях и возможностях.

Я расту, изменяюсь.

Дети осознают изменения в своем психическом развитии, намечают пути дальнейшего самосовершенствования.

Мое будущее. Каким бы я хотел стать в будущем.

Дети обсуждают варианты будущего, осознают свое идеальное «Я».

Хочу вырасти интеллигентным человеком: что для этого нужно.

Дети исследуют понятие «интеллигентный человек», делают вывод о необходимости благородства, чести, совести для счастливой и успешной жизни.

Хочу вырасти свободным человеком: для чего это нужно.

Дети осознают, что все люди имеют права и обязанности. Свободный человек - уважающий свои права и права другого.

Содержание

 

 

 

Что необходимо изучить

 

 

 

Как лучше обучить

(примеры

деятельности)

Как оценить

 

 

 

Заметки учителя

 

 

 

 

 

 

Дети должны:

Примерные вопросы:

 

Кто Я. Мои силы,

мои возможности

 

 

 

 

осознать понятие

«способности»,

исследовать свои

способности,

 

 

Какой ты, чем

отличаешься от

остальных?

Что ты можешь

делать?

Что ты можешь делать, но не делаешь?

ролевые игры,

психотехнические

игры,

терапевтические

метафоры,

 

Составление карты

моих

возможностей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Я расту, изменяюсь

 

 

 

 

 

 

 

 

осознать

изменения в своем

психическом

развитии,

наметить пути

самоизменений

 

 

 

Меняется ли твой

характер?

Меняется ли твое

отношение к

школе?

Что хотел бы

изменить в себе?

 

 

рассматривание

детских

фотографий,

рисование на тему

«Моя любимая

игрушка»,

психотехнические

игры,

ролевые игры

Заполнение

индивидуальных

«Линий времени»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мое будущее.

Каким бы я хотел

стать в будущем

 

 

 

 

 

 

 

 

обсудить

возможные

варианты

будущего, исходя

из намеченного,

определить, что

необходимо делать

в настоящем,

обсудить понятие

«жизненный

выбор», понять, что выборы человека определяют его будущее,

Каким бы ты хотел

видеть себя через

10 лет, 20 лет?

Какую семью

хотел бы иметь?

Где и кем хотел

бы работать?

Какие качества

и умения для этого

нужны?

Что нужно менять в себе прямо сейчас?

элементы

психодрамы,

тематическое

рисование

«Я в будущем»,

«Моя будущая

семья»,

терапевтические

метафоры,

 

 

Составление карты

жизненных дорог

(«Направо

пойдешь...»)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Оцените книгу: 1 2 3 4 5