Название: Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь - Семенова Е.И.

Жанр: Медицина

Рейтинг:

Просмотров: 1247


Заключение к разделу

«Здоровье в системе понятий и представлений»

 

Вы познакомились с основными теоретическими положениями, описывающими здоровье как социально-психологическую категорию, разобрали некоторые социальные аспекты взаимосвязи человека с различными общественными явлениями. Вам были предложены некоторые нормативы, характеризующие отдельные показатели факторов внешней среды, влияющих на здоровье. У каждого человека складывается свой собственный стиль поведения, стиль жизни. Желательно, чтобы он способствовал здравосбережению и здравостроительству.

Ваша будущая специальность потребует от вас активного воздействия на формирование стиля здоровой жизни ваших учеников.

Зачетное занятие по первому разделу учебного курса «Основы здорового образа жизни и первая помощь» поможет вам систематизировать полученные знания.

Помните, зачет — не наказание, которое педагог учиняет над студентами, а возможность студента профессионально самоутвердиться. Если вы будете рассматривать подготовку к зачету с этой точки зрения, то вам будет легче его сдавать.

Желаю удачи. И не бойтесь, у вас все получится!

 

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТНОМУ ЗАНЯТИЮ ПО РАЗДЕЛУ

«ЗДОРОВЬЕ В СИСТЕМЕ ПОНЯТИЙ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ»

 

1. Определите понятие «здоровье» и «здоровый образ жизни».

2. Взаимосвязь микросоциальных, макросоциальных и психологических факторов, влияющих на формирование стиля здоровой жизни.

3. Концепция здорового образа жизни.

4. Мотивация здоровья и здорового образа жизни.

5. Основные составляющие здорового образа жизни.

6. Сознание и здоровье.

7. Движение и здоровье.

8. Питание и здоровье.

9. Информация и здоровье.

10. Труд и здоровье.

11. Возраст и здоровье.

12. Экология и здоровье.

13. Культура и здоровье.

14. Системы самооздоровления «за» и «против».

15. Понятие о факторах риска.

16. Хронические неинфекционные заболевания.

17. Инфекционные заболевания в современном обществе, детские инфекции.

18. Понятие о школьных формах патологии.

Раздел второй

СЕКСУАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА И ЗДОРОВЬЕ

 

Глава 11. Основы сексологии

 

В культурной истории человечества немало места отводилось и отводится сейчас вопросу взаимоотношений между полами. Интимная жизнь человека определяется его личными качествами — внешностью, характером, темпераментом, возрастом, состоянием здоровья, зависит от общественной морали микрогруппы — семьи, товарищей по работе, соучеников, а так же испытывает влияние макросоциальных — факторов экономического, политического, религиозного уклада государства.

Любой специалист, работающий в системе «человек—человек», в том числе педагог, должен представлять себе пути становления сексуального сознания, особенности сексуального поведения в различные возрастные периоды, взаимосвязь сексуального и социального статусов, т. е. состояний, человека.

Интимная жизнь во многом определяет понятие «счастье», особенно в молодом возрасте. Изучение основ сексуальной культуры сейчас введено в курсы самых различных дисциплин — биологии, культурологии, социологии и др. Конечно же, такой предмет, как основы здорового образа жизни, не может не включать в себя некоторые сексологические аспекты. При изучении основ сексуальной культуры постарайтесь извлечь из материала максимум пользы не только для своей работы, но проведите рефлексию собственного сексуального статуса, постарайтесь избавиться от комплексов неполноценности, столь характерных для человека в пятнадцать — двадцать лет, взгляните другими глазами на любимых и любящих вас людей. Это принесет пользу вашему здоровью.

Слово «секс» происходит от латинского sexus и означает «пол». Сексуальность — это совокупность элементов поло-ролевого поведения, которое присуще каждому здоровому человеку. Формы же его проявления зависят от социальных условий, воспитания, пола и возраста. Более двадцати лет назад две группы ученых, одна в России под руководством профессора Васильченко, другая в США, возглавляемая профессором Кинзи, изучая динамику изменения сексуальности у мужчин и женщин в различные возрастные периоды, вывели несколько кривых.

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 3


Оцените книгу: 1 2 3 4 5