Название: Организационное поведение - Красовский Ю.Д.

Жанр: Психология

Рейтинг:

Просмотров: 2780


 

Рис. 15.3. Графики экономии (А) и потерь (Б)

рабочего времени по дням недели

 

Все эти методики очень индивидуальные, а поэтому требуют работы с ними специалистов, к тому же организационное поведение во времени проявляется и объективно (в часах и минутах), и субъективно («эмоциональное время», которое проходит незаметно или тянется долго). Но они позволяют формировать временную концепцию личности.

 

 

 

 

15.2. Организационные возможности управления

 

Экономия времени рационализирует поведение работников. Но это значит, что они вынуждены поступать таким образом. Главная причина все же в том, чтобы упорядочить управленческий процесс организационно, добиться минимизации дезорганизующих факторов. И тогда можно говорить о раскрытии потенциала управленческого процесса.

В одной из торговых фирм было проведено изучение дезорганизующих факторов поведения, которые мешали развернуть управленческий процесс в полную силу (Н. Дмитриева, рук. Ю. Красовский). Все дезорганизующие факторы были представлены в основных блоках, характерных для управленческого процесса, но сначала оценивался общий «дезорганизационный фон». Былоопрошено 15 руководителей торговых секций из 18. Их ответы давали возможность оценить предложенные факторы по 10-балльной шкале: 1 балл — слегка мешает работе, 10 — невозможно работать (табл. 15.5).

Целью исследования было определить выход из сложившейся проблемной ситуации в торговом доме, выявить потенциальные возможности управленческого процесса. Основная гипотеза, которая была выдвинута, заключалась в том, что «болевые точки» в управленческом процессе торгового дома возникают потому, что отсутствует система делегирования полномочий. Эта система организуется только тогда, когда управленческий процесс перестроится на стимуляцию инициатив и обратных связей.

Таблица 15.5. Оценка дезорганизующих факторов управленческого процесса (в 10-балльной шкале)

 

Дезорганизующие факторы

Количество баллов

1

2

1. Общие дезорганизующие факторы

 

 

Рассогласованность указаний со стороны

5,5

вышестоящего руководства

 

 

Детализация указаний

3,2

Вынужденная частота согласовании с вышестоящим

6,4

руководством

 

 

Перегрузка заданиями

2,8

Срочность заданий

5,3

Выдача многих заданий одновременно

3,9

Сложность заданий

2,5

Аритмия

2,3

Неожиданность заданий

2,6

 

2. Информативные факторы

 

 

Неупорядоченность информация, поступающей

 

 

«сверху»

     4,6


Оцените книгу: 1 2 3 4 5