Название: Общая психокоррекция - Осипова А.А.

Жанр: Психология

Рейтинг:

Просмотров: 1092

Штангль А. Язык тела. Познание людей в профессиональной и обыденной жизни. М., 1988.

Щур В. Г. Способы разрешения реальных и воображаемых конфликтов между участниками совместной деятельности // Исследование по педагогической психологии. М., 1978.

Эберлейн Г. Страхи здоровых детей. М., 1981.

Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии: Методическое пособие.М., 1996.

Эйдемиллер Э.Г. Особенности семейной психотерапии в подростковой психиатрической клинике // Психотерапия при нервных и психических заболеваниях. Л., 1973.

Эйдемиллер Э.Г. Семейная системная когнитивно-поведенческая психотерапия. Л., 1990.

Эйдемиллер Э.Г. Тактика семейной психотерапии при психопатиях и психопатоподобных расстройствах подросткового возраста // Семейная психотерапия при нервных и психических заболеваниях. Л., 1978.

Эйдемиллер Э.Г., Кулаков С.А. Групповая психотерапия у подростков с пограничными нервно-психическими расстройствами // Журнал невропатологии и психиатрии. 1990. № 5.

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Анализ семейных отношений у подростков. Л., 1980.

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В. В. Использование игровой психотерапии для коррекции нарушений поведения у подростков // Психогигиена и психопрофилактика. Л., 1983.

Эйдемиллер Э.Г., ЮстицкийВ.В. Психологическая коррекция делинквентного поведения у подростков с отклонениями характера // Исследование механизмов и эффективности психотерапии при нервно-психических заболеваниях. Л., 1982.

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. Л., 1990.

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.й. Психология и психотерапия семьи. СПб., 1999.

Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития. М., 1994.

Эльконин Д. Б. Психология игры. М., 1977.

Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция // Вопросы психологии. 1989. № 1.

Энрайт Д. Гештальт, ведущий к просветлению. СПб., 1994. Юсупов С.Д. О применении психологического феномена «насыщаемости» для психотерапии // Сборник научных трудов. Т.63.Фрунзе, 1970.

Ялов А.М. Интегративно-динамическая модель групповой пси-,. хотерапии (на основании анализа интеракции членов группы) // Интерактивные аспекты современной психологии .СПб., 1992.

Яценко Т.С. Социально-психологическое обучение в подготовке будущих учителей. Киев, 1987.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................. 3

Раздел I. ВВЕДЕНИЕ В ПРАКТИЧЕСКУЮ ПСИХОКОРРЕКЦИЮ............ 4

Глава 1 . ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ КАК СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА.......................................................... 4

§ 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ И ЕЕ ВИДЫ................................ 4

Виды психокоррекции................................................................................. 6

Психокоррекционная ситуация................................................................... 9

§ 2. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ....................................................................................................... 9

Принципы психокоррекционной работы................................................... 9

Цели и задачи психокоррекционной работы........................................... 12

§ 3. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ПСИХОЛОГУ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕМУ ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ........................................ 14

Основные компоненты профессиональной готовности к коррекционному воздействию................................................................................................ 15

Глава 2 . ОСОБЕННОСТИ СОСТАВЛЕНИЯ ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫХ ПРОГРАММ.................................................................................................................... 18

§ 1. ПРИНЦИПЫ СОСТАВЛЕНИЯ И ОСНОВНЫЕ ВИДЫ     ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫХ ПРОГРАММ............................................. 18

Основные принципы составления психокоррекционных программ....... 18

Виды коррекционных программ.............................................................. 22

§ 2. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ.................................................................................................................... 24

Факторы, определяющие эффективность психокоррекции..................... 25