Название: Методы исследований в психологии - Волков Б.С.

Жанр: Психология

Рейтинг:

Просмотров: 2167


 

ОТВЕТ. Рассмотрим особенности анализа анкет на примере исследования И. Шурытиной («Народное образование» № 3. 2000. С. ИЗ).

Старшеклассникам был задан вопрос «Нравится ли учиться?». Большинство ответило неопределенно: «Когда как». Четко определили свои позиции 18% - кому нравится и 16% -кому не нравится. Такое противоположное отношение к школе связано с личностными характеристиками, так как и те и другие учатся в одних и тех же условиях (школа, учителя и т.п.).

Для того чтобы узнать, что определяет отношение школьников к учебе, надо сравнить эти две группы. «Нравится или не нравится учиться» - определяется самочувствием ученика в школе. Адаптируются (приспосабливаются) или нет они к школьной жизни.

Посмотрим, как относятся мальчики и девочки к учебе. Оказывается, мальчиков, которым не нравится учится больше, чем девочек (22% и 8%). Понятно, что мальчики менее послушны и им труднее подчиняться дисциплине. У них чаще конфликты. Они хуже адаптируются к школе.

Далее посмотрим группу, кому нравится учиться. Оказывается, доля мальчиков и девочек одинакова (18%). Но мальчики большесклонны к крайностям - среди них больше отличников и двоечников. А среди девочек — тех, кто учится устойчиво хорошо (добросовестно). Если затем посмотреть с точки зрения возраста, то оказывается, что среди подростков увеличивается доля выразивших положительное отношение к школе. В 14-15 лет -16%, а среди 16-17-летних - 23%. Этому есть ряд причин. Учиться начинают «для себя».

Затем сравниваем эти две группы с вариантами ответов на вопрос: «Как сложились ваши отношения с одноклассниками?». Оказывается, что среди тех, кому нравится учиться, больше подростков, у которых хорошие отношения с одноклассниками. Кому не нравится учиться — обычно не имеют друзей в школе. Прослеживается связь между успехами в учебе и отношением к школе. Среди тех, кому нравится учиться, значительно больше отличников и хорошистов, чем среди тех, кто учиться не любит (58% против 28%). В первой группе нет двоечников, во второй — 18%.

Анализ следующего вопроса «Что необходимо вам для того, чтобы стать счастливым?» показан в таблице.

 

Наиболее важные условия

 

Для тех, кому нравится учиться

Для тех, кому не нравится учиться

Хорошие отношения с родителями

Веселиться, быть в хорошем настроении

Успешно, хорошо учиться

Всегда иметь достаточно денег

Заниматься полезным делом

Модная одежда, красивые вещи

 

Наименее важные условия

 

Всегда иметь достаточно денег

Иметь больше времени на развлечения

Модная одежда, красивые вещи

Заниматься полезным делом

Иметь больше времени на развлечения

Успешно, хорошо учиться


Оцените книгу: 1 2 3 4 5