Название: Методы исследований в психологии - Волков Б.С.

Жанр: Психология

Рейтинг:

Просмотров: 2167


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОЦИОМЕТРИЯ

 

СОЦИОМЕТРИЯ («социальное измерение») — способ исследования эмоционально-непосредственных отношений внутри малой группы, разработанный Дж. Морено (Психологический словарь. М, 1983. С. 351). СОЦИОМЕТРИЯ является средством получения данных о том, как члены социальной группы относятся друг к другу на основе взаимных симпатий-антипатий. Основным методологическим средством социометрии является так называемый социометрический тест (тест социометрического выбора). Он составляется из вопросов (критериев выбора), адресованных каждому члену конкретной социальной группы.

По мнению Дж. Морено, психическое состояние, адекватность поведения человека во многом зависят от занимаемого им положения в структуре группы. Недостаток симпатий становится одновременно и следствием межличностных проблем, и их источником. Критерием выбора является желание человека совместно с кем-либо что-то делать (в труде, ученики, досуге и т.д.). Чем важнее для человека деятельность, для которой производится выбор партнера, тем сильнее критерий выбора. Количество выборов чаще ограничивается тремя. Форма проведения: индивидуальная и групповая. Форма опроса: можно приготовить для каждого ученика карточкуили дать ее текст на доске.

Опрашиваемых размещают так, чтобы они могли работать самостоятельно. Серия социометрических опросов — это только начало социально-психологического исследования группы. Разные вопросы (критерии выбора) определяют разные основания эмоциональных связей (схема 23). В схеме 23 перечислены основные правила построения и проведения теста.

Схема 23

             СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ ТЕСТ

 

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ ТЕСТОВ

1. Установить доверительные отношения с группой.

2. Объяснить цели проведения социометрического теста.

3. Подчеркнуть важность и значение самостоятельности и секретности

при ответах.

4. Гарантировать сохранение тайны ответов.

5. Проверить правильность и однозначность понимания вопросов, включенных в тест.

6. Показать точно и ясно технику записей ответов

 

В зависимости от возрастного состава групп и специфики исследовательских задач применяются разнообразные варианты самих процедур (в виде экспериментальной игры «Секрет», «Выбор в действии», «Поздравь товарища» и т.д.).

 

«ПОЗДРАВЬ ТОВАРИЩА». На каждого участника эксперимента заготавливаются три красивые открытки и конверт, которые раскладываются на столах в групповой комнате. Дети по одному входят в комнату. Воспитатель (экспериментатор) говорит ребенку: «Мы играем в игру. Эти открытки положи (по одной) в конверт тех детей, которых ты хочешь поздравить с праздником. Класть открытку в свой конверт нельзя». Как только ребенок разложит открытки по конвертам, ему задают вопрос: «Как ты думаешь, кто тебе положит открытки?»

Во время проведения эксперимента фиксируются слова и все реакции ребенка. Затем подчитывается количество открыток, полученных каждым ребенком, число взаимных вопросов, число выборов, которые ожидают ребенка, совпадения ожидавшихся им и полученных выборов. На основе полученных данных делается вывод о положении каждого ребенка в среде сверстников.

 

ДЛЯ ПРИДАНИЯ социометрическим данным НАГЛЯДНОСТИ используются матрицы (неупорядоченная и упорядоченная), социограмма.

Порядок составления неупорядоченной матрицы (схема 24).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Схема 24

         СОЦИОМЕТРИЧЕСКАЯ МАТРИЦА (неупорядоченная)

 


Оцените книгу: 1 2 3 4 5