Название: Методы исследований в психологии - Волков Б.С.

Жанр: Психология

Рейтинг:

Просмотров: 2175

— разработка классификаций;

— соотнесение классификации с теорией, концепцией;

— определение видов, типов, групп и описание их отличительных признаков;

— новое понимание класса явлений;

— создание более эффективных диагностических процедур на основе классификаций;

— расширение возможностей прикладной психологии.

8. Создание методики для:

— повышения точности, надежности измерения;

— более полной характеристики качеств;

— сокращения времени обследования;

— расширения контингента испытуемых (возраст, пол, уровень образования, состояние психического здоровья и т.д.);

— облегчения обработки результатов (упрощение, алгоритмизация);

— психометрической проверки метода.

9. Адаптация психодиагностической методики:

— модификация методики применительно к новой культуре, этносу, языковой среде.

Указанные цели исследований могут переплетаться.

Объект исследования — это то, что познается. Объектом может быть индивид, группа людей, общность людей и т.п.

Предмет исследования (познания) — свойства, стороны, отношения реальных объектов, рассматриваемых в определенных исторических условиях. Если предмет не назван, то трудно оценить адекватность методического подхода.

ТЕОРИИ в эксперименте непосредственно проверить нельзя.

Теоретические высказывания универсальны. Из нихвыделяют следствия, которые называют ГИПОТЕЗАМИ (схема 6).

Гипотезы должны быть:

а) содержательными;

б) операциональными (потенциально опровергаемыми);

в) формулироваться в виде их альтернатив.

Гипотеза может отвергаться, но не может быть принятой окончательно. Любая гипотеза открыта для последующей проверки:

• процесс выдвижения и опровержения гипотез — основной и наиболее творческий этап деятельности исследователя;

• количество и качество гипотез определяются творческими способностями исследователя.

Для доказательства любой из закономерностей причинных связей можно привести много объяснений.

В ходе эксперимента количество гипотез ограничивают до двух (основной и альтернативной), что и воплощается в процедуре статистической интерпретации данных.

Эта процедура сводится к оценке сходства и различия их.

Схема 6

ВОПРОС. Как подобрать литературу по интересующей проблеме, теме исследования?

ОТВЕТ.

1. Рекомендуется начать работу с установления основных понятий, относящихся к изучаемой теме, используя словари и энциклопедии.

2. Составляется библиография с помощью:

а) систематического каталога;

б) реферативных журналов (даны аннотации на статьи из периодических изданий, книг, депонированных работ);

в) библиографий известных работ в данной области исследования.

Библиографическое описание каждой публикации лучше делать на отдельных стандартных карточках. Манипулируя с карточками, можно делать выборки по интересующим проблемам.

3. В результате составления библиографии можно сделать выводы:

— о наиболее «плодовитых» авторах;

— количестве публикаций по интересующей теме;