Название: Методика преподавания информатики - Лапчик М.П.

Жанр: Информатика

Рейтинг:

Просмотров: 962

Средства обучения: научно-методическая и учебная литература [2, 8, 10, 11, 12, 13, 15, 17, 20, 22].

Предварительная подготовка студента к занятию

1. Изучить учебные программы, учебно-методическую литературу.

2. Проанализировать две-три частнопредметные (авторские) методики обучения базовому курсу информатики в рамках рассматриваемого раздела. Представить результаты анализа в табл. 7.2 и подготовить на их основе краткое сообщение.

План занятия

1. Сообщения по данным табл. 7.2, обсуждение сообщений.

2. Составление тематического и поурочного планирования, представление результатов в таблице (см. табл. 7.3).

3. Обсуждение результатов тематического и поурочного планирования.

4. Подготовка конспекта урока по одной-двум темам, учитывая направленность урока (урок по ознакомлению с новым материалом; урок по закреплению изученного; урок проверки знаний, умений и навыков; урок по систематизации и обобщению изученного материала), или заполнение таблицы (см. табл. 7.4).

5. Анализ методических особенностей обучения школьников решению задач по теме «Системы счисления».

Форма и способы организации учебной деятельности студентов: выступление с сообщением, беседа по вопросам, работа с табл. 7.2; работа сучебными программами, учебниками и учебными пособиями, работа с табл. 7.3; беседа по вопросам; индивидуальная работа по разработке конспектов урока, работа с табл. 7.4, эвристическая беседа.

Литература к главе 8

1. Андреева Е., Фалина И. Системы счисления и компьютерная арифметика. — М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1999.

2. Антонов А. В. Информация: восприятие и понимание. — Киев: Наук, думка, 1988.

3. Бауэр Ф.Л., Гооз Г. Информатика. Вводный курс: В 2 ч.: Пер. с нем. — М.: Мир, 1990.

4. Бешенков С.А., Гейн А.Г., Григорьев С. Г. Информатика и информационные технологии: Учеб. пособие для гуманит. факультетов пед. вузов. — Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 1995.

5. Виноград Т. Работа с естественными языками // Современный компьютер: Пер. с англ. — М.: Мир, 1986. — С. 90 — 107.

6. Гейн А. Г., Житомирский В. Г., Липецкий Е.В. и др. Основы информатики и вычислительной техники: Учеб. для 10 — 11 кл. сред. шк. — М.: Просвещение, 1993.

7. Гейн А. Г., Сенокосов А. И., Шолохович В.Ф. Информатика. Классы 7-9. - М.: Дрофа, 1998.

8. Изучение информатики и вычислительной техники: Пособие для учителя / А.В.Авербух, В.Б.Гисин, Я.Н.Зайдельман, Г.В.Лебедев. — М.: Просвещение, 1992.

9. Информатика: Базовый курс. 7—9 кл. / И.Г.Семакин, Л.А.Залогова, С.В.Русаков, Л.В.Шестакова. — М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1999.

10. Информатика: Задачник-практикум: В 2 т. / Под ред. И. Г. Семаки-на, Е.К.Хеннёра. — М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1999.

11. Информатика. 7 — 8 кл. / Под ред. Н.В.Макаровой. — М., 2000.

12. Информатика. 9 кл. / Под ред. Н.В.Макаровой. — М., 2000.

13. Информационная культура: Кодирование информации. Информационные модели: 9 — 10 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб, заведений. — 2-е изд. — М.: Дрофа, 1996.

14. Касаткин В.Н. Информация, алгоритмы, ЭВМ: Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1991.

15. Касаткин В.Н. Логическое программирование в занимательных задачах. — Киев: Техника, 1980.