Название: Методика преподавания информатики - Лапчик М.П. Жанр: Информатика Рейтинг: Просмотров: 962 |
3. Методические особенности изучения базовых понятий алгоритмизации и программирования. 4. Системы учебных исполнителей и их использование в обучении алгоритмизации. 5. Дидактические функции учебного алгоритмического языка. 6. Методика ознакомления учащихся с основными парадигмами программирования.
Занятие 1 Тема «Формирование базовых понятий алгоритмизации в школьном курсе информатики с использованием учебных исполнителей» Задачи занятия: 1. Определить роль и место учебного материала по алгоритмизации в базовом курсе информатики. 2. Рассмотреть цели и задачи изучения основ алгоритмизации в школьном курсе информатики. 3. Выявить базовые понятия алгоритмизации, определить этапы, формы и методы их формирования. 4. Определить логическую последовательность изучения базовых понятий. 5. Установить связи и отношения между выделенными понятиями. 6. Определить уровни формирования базовых понятий. Способ организации занятия: практикум. Средства обучения: научно-методическая и учебная литература [1, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15], программные средства [1, 2, 4, 5, 6]. Предварительная подготовка студента к занятию 1. Изучить нормативные документы, определяющие структуру и содержание учебногоматериала по алгоритмизации. 2. Познакомиться с различными вариантами представления учебного материала по алгоритмизации в программах базового курса информатики и провести сравнительный анализ их содержания и программно-методического обеспечения. 3. Составить терминологический словарь по базовым понятиям алгоритмизации, логико-структурную модель учебного материала. 4. Провести содержательный анализ учебного материала по алгоритмизации, представленного в школьных учебных пособиях по информатике. План занятия 1. Проанализировать учебные пособия с целью выявления методических особенностей введения основных понятий алгоритмизации. 2. Построить логико-структурную модель учебного материала. 3. На основе анализа учебных пособий заполнить таблицу «Базовые понятия темы» (см. табл. 7.1). Формы и способы организации учебной деятельности студентов: обсуждение вопросов плана, групповая работа; фронтальный и индивидуальный опрос.
Занятие 2 Тема «Программные средства учебного назначения в поддержку изучения основ алгоритмизации. Решение задач» Задачи занятия: 1. Определить дидактические цели использования программных средств в учебном процессе. 2. Проанализировать программное обеспечение в поддержку изучения учащимися основ алгоритмизации. 3. Познакомиться с основными типами учебных алгоритмических задач. 4. Освоить методы и способы составления и исполнения алгоритмов с использованием программных средств учебного назначения. |
| Оглавление| |
- Акмеология
- Анатомия
- Аудит
- Банковское дело
- БЖД
- Бизнес
- Биология
- Бухгалтерский учет
- География
- Грамматика
- Делопроизводство
- Демография
- Естествознание
- Журналистика
- Иностранные языки
- Информатика
- История
- Коммуникация
- Конфликтология
- Криминалогия
- Культурология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Медицина
- Менеджмент
- Метрология
- Педагогика
- Политология
- Право
- Промышленность
- Психология
- Реклама
- Религиоведение
- Социология
- Статистика
- Страхование
- Счетоводство
- Туризм
- Физика
- Филология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Экология
- Экономика
- Эстетика
- Этика
Лучшие книги
Гражданский процесс: Вопросы и ответы
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЕ ИСКУССТВО от ДЖОТТО до РЕМБРАНДТА
Коммуникации стратегического маркетинга
Консультации по английской грамматике: В помощь учителю иностранного языка.
Международные экономические отношения