Название: Методика преподавания информатики - Лапчик М.П.

Жанр: Информатика

Рейтинг:

Просмотров: 962

Формированию логического мышления старшеклассников способствует освоение языка логического программирования, что позволяет им на практике усвоить приемы реализации продукционной модели представления знаний и познакомиться с основами искусственного интеллекта.

План работы

1. Выбрать (по согласованию с преподавателем) конкретную тему урока совершенствования знаний, умений и навыков по программированию.

2. Изучить учебную, методическую и специальную литературу по информатике в соответствии с выбранной тематикой, составить аннотированный список литературы.

3. Освоить функциональное наполнение системы программирования, которую предполагается использовать в учебном процессе.

4. Выполнить задание I (см. ниже) и представить письменные отчеты.

5. Принять участие в учебном аукционе идей.

Дидактические материалы

I. Задание

Разработать конспект урока совершенствования знаний, умений и навыков по заданной теме в соответствии с планом, сформулированным в подразделе 14.6 (занятие 1, задание 1). Следует учитывать специфику урока совершенствования знаний, умений и навыков и отразить в конспекте методические особенности решения основных дидактических задач урока: систематизацию и обобщение новых знаний; повторение и закрепление ранее усвоенных знаний; применение знанийна практике для углубления и расширения ранее усвоенных знаний; формирование умений и навыков; контроль за ходом изучения учебного материала и совершенствование знаний, умений и навыков.

Тематика уроков совершенствования знаний, умений и навыков по программированию:

№ 1. Разработка алгоритмов на основе структурного подхода.

№ 2. Синтаксические диаграммы в описании языка Паскаль.

№ 3. Итерационные циклические процессы.

№ 4. Процедуры. Взаимодействие с окружающей средой.

№ 5. Функции. Рекурсии.

№ 6. Объектно-ориентированная технология проектирования программ.

№ 7. Разработка механизмов взаимодействия классов и объектов.

№ 8. Описание объектов и классов в Турбо Паскале.

№ 9. Виртуальные и динамические методы.

№ 10. Логическое программирование: поиск решения и отладка программ.

№ 11. Модульное программирование на языке Пролог.

№ 12. Методы и средства разработки программ на Прологе.

№ 13. Решение логических задач.

П. Структуризация учебной информации

Составить формально-логическую модель аукциона идей, реализованных в системах программирования, представив ее в форме таблицы 15.7.

Таблица 15.7