Название: Методика преподавания информатики - Лапчик М.П.

Жанр: Информатика

Рейтинг:

Просмотров: 962

Задание 3. По теме конкретного урока контроля и коррекции:

• сформулировать критерии оценки состояния обученности;

• спрогнозировать результаты диагностики состояния обученности;

• разработать стратегический план действий, направленных на устранение типичных ошибок учащихся.

Методические рекомендации

Для проведения первого занятия практикума рекомендуется разделить студентов на три подгруппы в соответствии с типологией уроков сообщения и систематизации: урок-семинар, урок-проблемная дискуссия и урок творческих задач. Второе занятие можно посвятить разработке конспектов уроков контроля и коррекции знаний, причем каждый студент должен выбрать такой вариант задания, чтобы тематика выполненного им конспекта урока систематизации и обобщения не пересекалась с тематикой урока контроля и коррекции знаний. Целью третьего занятия практикума является формирование методических приемов обобщения и структуризации учебной информации. В этой связи студентам предлагаются задания 2, 3 (п. II Структуризация учебной информации). Результаты выполнения задания студенты оформляют в виде отчета.

Программные средства

1. Система программирования: Turbo Pascal.

2. Табличные процессоры: MS Excel, Quattro Pro 4.0 и др.

3. Системы управления базами данных:MS Access, FoxPro и др.

4. Интегрированные системы: Works 4.0, Microsoft Office.

5. Телекоммуникации: Internet, World Wide Web, Internet Explorer, e-mail, Netscape Communications и др.

6. Прикладные системы различного назначения: экспертные системы, система АСУ-ВУЗ (или ее элементы), простейшая геоинформационная система.

Литература к главе 16

Основная литература

1. Глинский Б. А. Философские и социальные аспекты информатики. — М.: Наука, 1990.

2. Гриценко В. И., Паныиин Б.Н. Информационная технология: вопросы развития и применения. — Клев: Наук, думка, 1988.

3. Захарова Т.Е. Профильная дифференциация обучения информатике на старшей ступени школы. — М.: МЦНТИ, 1997.

4. Интернет: всемирная компьютерная сеть: Практическое пособие-путеводитель. — М.: Синтез, 1995.

5. Информатика. Задачник-практикум / Под ред. И.Г.Семакина и Е.К.Хеннера: В 2 т. — М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1999.

6. Информатика. Энциклопедический словарь для начинающих / Под оед Д.А. Поспелова. — М.: Педагогика-Пресс, 1994.

7. Информационная революция: наука, экономика, технология (Серия «Информация. Наука. Общество»). — М.: ИНИОН, 1993.

8. Могилев А. В., Пак Н. И., Хеннер Е. К. Информатика: Учеб. пособие / Под ред. Е.К.Хеннера. — М.: Академия, 1999.

9. Острейковский В.А. Информатика: Учеб. для вузов. — М.: Высш. шк.,

1999.

10. Приобретение знаний: Пер. с япон. / Под ред. С. Осуги, Ю. Саэки. —