Название: Методика преподавания информатики - Лапчик М.П.

Жанр: Информатика

Рейтинг:

Просмотров: 961

Помощь в работе заведующему КВТ оказывает лаборант (или техник)[5].

Лаборант (техник) находится в непосредственном подчинении заведующего кабинетом и отчитывается перед ним за сохранность, правильное хранение и использование учебного оборудования. Лаборант обязан знать всю систему КУВТ, правила ухода за ним, условия хранения техники и наглядных пособий. В соответствии с перспективными планами развития КВТ лаборант под руководством заведующего кабинетом участвует в приобретении необходимого учебного оборудования, ведет учет-ность, инвентаризационные записи. По плану преподавателя и под его руководством лаборант готовит оборудование к уроку. Лаборант обеспечивает соблюдение учащимися правил техники безопасности, постоянную готовность противопожарных средств и средств первой помощи, регистрирует отказы техники во время занятий, а также проводит мелкий ремонт вышедшего из строя оборудования.

Следует иметь в виду, что согласно СанПиН [3] при кабинете информатики должна быть лаборантская комната площадью не менее 18 кв. м с двумя входами: в учебное помещение и на лестничную площадку (или в рекреацию).

6.4. Рекомендации к проведению

семинарских занятий

Тема «Организация обучения информатике в школе»

Основные вопросы:

1. Формы и методы учебных занятий по информатике.

2. Средства обучения информатике: кабинет вычислительной техники и программное обеспечение.

3. СанПиН. Гигиенические требования к оборудованию и организации работы в КВТ.

4. Организация работы в кабинете вычислительной техники.

Литература к главе 6

1. Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации для 12-летней школы (проект) // Учительская газета. — 2000. - № 38.

2. Вихрев В. В., Федосеев А. А., Христочевский С. А. Практическое внедрение информационных технологий на основе метода проектов // Педагогическая информатика. — 1993. — № 1.

3. Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вьиислительным машинам и организации работы. Санитарные правила и нормы СанПиН 2.2.2.542—96: Утв. и введ. в действие Постановлением Госкомсанэпиднадзора России от 14 июля 1996 г. № 14 // ИНФО. - 1997. - № 4, 6.

4. Глушков В.М. Основы безбумажной информатики. — М.: Наука, 1987.

5. Даншиц Л.Д. «Большие проекты» — в средней школе // ИНФО. — 1995. - № 3.

6. Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной дидактики / Под ред. М.Н.Скаткина. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1982.

7. Ершов А. П., Звенигородский Г. А., Первин Ю.А. Школьная информатика (концепции, состояние, перспективы). — Новосибирск: ВЦ СО АН СССР, 1979.

8. Жаркова В. Б. Некоторые вопросы оплаты труда учителей информатики // ИНФО. - 1997. - № 5, 6, 7.

9. Кабинет вычислительной техники всех типов средних учебных заведений (на базе персональных микроЭВМ): Метод, рекомендации // ИНФО. — 1986. - № 3.

10. Кузнецов А.А. Контроль и оценка результатов обучения в условиях внедрения стандартов образования // Педагогическая информатика. — 1997. — № 1.

11. Малькова З.А. Современная школа США. — М., 1971.

12. Методические рекомендации по оборудованию и использованию кабинета информатики в общеобразовательных учреждениях. Приложение 4 к решению Коллегии Минобразования РФ // ИНФО. — 1995. — № 4. — С. 66-75.

13. Методические рекомендации по оборудованию и использованию кабинетов информатики, классов с персональными электронно-вычислительными машинами или видеодисплейными терминалами в учебных заведениях системы общего среднего образования / Ин-т информатизации образования РАО // ИНФО. — 2000. — № 10.