Название: Исследования лидерства в современной западной общественно-политической мысли - Кудряшова Е.В.

Жанр: Психология

Рейтинг:

Просмотров: 1224

смысл, структура и содержание процесса лидерства;

формальное и неформальное лидерство;

    лидерство в малых группах, не имеющих постоянной структуры; лидерство в хорошо структурированных группах и организациях (организационное лидерство) и, наконец, лидерство на уровне государства (лидерство исполнительной власти), или политическое лидерство;

          особенности лидерства в условиях стабильного развития организации или общества и лидерство в условиях нестабильного, кризисного развития;

индивидуальное, групповое и коллективное лидерство;

    психологические, политические и философские аспекты лидерства;

особенности проявления лидерства в зависимости от историко-политического и социокультурного контекста;

динамические процессы лидерства и т.д.

Памятуя о том, что нельзя объять необъятное, хотим предупредить читателя, что в этой работе мы лишь изредка будем заглядывать в историю, концентрируя внимание на современных исследованиях.

Относясь с большим уважением к мыслителям прошлого, позволим себе ряд небольших замечаний.

Среди теоретиков-классиков разве что Н.Макиавелли интересовался непосредственно проблемой лидерства, о чем свидетельствует и название одной из его основных работ - «Государь». В названиях же других классических работ мы можемлишь интуитивно уловить намек на данную проблему: «Государство», «Политика», «Левиафан», «Два трактата о государственном правлении», «Общественный договор» и т.д.

Разумеется, Платон, Дж.Локк, Т.Гоббс, Ж.-Ж. Руссо и другие так или иначе вынуждены были рассматривать деятельность лидеров, но лишь в контексте создания моделей идеальных обществ. В этом контексте лидерству отводилась скромная роль, поскольку главной своей задачей теоретики-классики (особенно в XVII-XVIII вв.) видели создание институтов, ограничивающих единоличную власть правителя.

Лидеры и лидерство анализировались по трем основным направлениям.

Во-первых, к лидерам прошлого обычно относились негативно, описывая отрицательные стороны их деспотизма с тем, чтобы выстроить доводы для необходимости институционализапии лидерства.

Во-вторых, признавался лишь один тип лидеров - это справедливый мудрец, дающий своей стране законы, спасающий ее в трудное время и, выполнив свою миссию, возвращающийся в частную жизнь. Такими лидерами, по мнению классиков, были Ликург в Спарте, Солон в Афинах, «диктаторы» античного Рима, бравшие власть в свои руки для того, чтобы разрешить глубокий социальный кризис. Тип такого лидера описан Руссо. Итак, классики подчеркивали, что лучший лидер тот, кто решительно действует в самый ответственный для его страны исторический период, а выполнив свою функцию, покидает правительство.

В-третьих, относительно будущего теоретики-классики охотнее обсуждали нормы правления, нежели правителей и лидерство. Обычно речь шла о реорганизации политических институтов, лидерам же отводилась незначительная роль. (Исключением, пожалуй, здесь являются Платон и Макиавелли).

Наконец, следует подчеркнуть, что процесс лидерства, как правило, рассматривался в динамике, когда речь шла о международной политике, и «a-temporal» (статично, неподвижно), если обсуждались вопросы о внутренних делах.

В любом случае целостной концепции лидерства никому из теоретиков прошлого создать не удалось.

Глубокое изучение лидерства началось уже в нашем столетии, и, вероятно, можно выделить как минимум две тому причины: 1) очень рельефно роль лидеров проявилась в периоды социальных катастроф (войны, революции и т.д.); 2) поскольку все большее значение стала приобретать внутренняя политика, конкретнее - социально-экономическая сфера, постольку и здесь проявился интерес к роли лидеров, их политическим, экономическим и социальным программам, их умению руководить и осуществлять намеченное.

Среди наиболее крупных школ, которые внесли большой вклад в разработку проблем лидерства, можно назвать: психоаналитическую (З.Фрейд, А.Адлер, К.Г.Юнг), изучавшую бессознательные факторы процесса лидерства; йельскую (Г.Лассуэл, Б.Скиннер, Р.Даль), исследовавшую особенности сознания политических лидеров; франкфуртскую (Т.Адорно, Г.Маркузе, Э.Фромм), разработавшую концепцию «авторитарной личности» и анализировавшую проблему взаимоотношений харизма-тических лидеров и их последователей.

Огромная работа по изучению различных аспектов лидерства проведена учеными исследовательских центров и университетов США.

Объектом нашего исследования являются социально-психологические, социально-политические и философские аспекты лидерства, разработанные в трудах зарубежных исследователей. Наша задача - систематизировать их и показать в процессе генезиса, а также наметить отдельные проблемы, которые необходимо решить для более глубокого понимания процесса лидерства.

В своей работе автор опирался на исследования Р.Стогдилла, К.Джибба, Б.Басса, Л.Селигмана, Ж.Блон-Деля и многих других авторов. Особый интерес вызвали две работы английского философа К.Ходжкинсона - «Философия администрирования» (1978) и «Философия лидерства» (1983), поскольку в них поднимается широкий круг философских проблем процесса лидерства. В социальной философии современные западные исследователи делают упор на проблеме ценностей. В работах Ходжкинсона ценностному аспекту лидерства также уделяется очень большое внимание.

Автор попытался систематизировать современные исследования лидерства, более подробно рассматривая те из них, которые нашему читателю доселе были незнакомы.

Думается, что некоторые вопросы, поднятые в этой книге, носят дискуссионный характер, поэтому автор будет благодарен всем, кто примет участие в этой дискуссии и выскажет свое мнение по различным аспектам лидерства.

Возможно, эту книгу возьмет в руки не только читатель - специалист, но и читатель малоподготовленный, в котором впервые пробудился интерес к проблемам лидерства. В таком случае пусть его не смущает обилие имен и научных направлений, представленных на страницах данного издания; и если он наберется терпения, чтобы разбраться в малознакомых терминах и незнакомых теориях, он поймет, что здесь нет ничего случайного.

Если книга хоть в чем-то поможет современным лидерам или сориентирует исследователей, то автор будет считать свою задачу выполненной.