Название: Социальная информатика - Колин К. К.

Жанр: Информатика

Рейтинг:

Просмотров: 1690


Настоящая монография задумана как учебное пособие по курсу социальной информатики. Она ориентирована, в первую очередь, на преподавателей, студентов и аспирантов системы высшего образования. Однако нам представляется, что она может быть использована также и в системе продолженного высшего образования, в том числе в системе повышения квалификации педагогических кадров высшей школы.

Отличительные особенности данной монографии состоят в следующем.

1. Ее содержание достаточно полно охватывает проблематику предметной области социальной информатики как фундаментальной науки и общеобразовательной учебной дисциплины в их современном понимании.

2. Структура изложения материала в монографии в основном соответствует рекомендациям II Международного конгресса ЮНЕСКО «Образование и информатика», который состоялся в Москве в 1996 году и дал новый импульс развитию информатики как фундаментальной общеобразовательной дисциплины. Инициатором в этой области выступила делегация России. О

 3. Монография разрабатывалась в рамках федеральной целевой программы «Интеграция» одновременно с работами по созданию базовой модульной программы курса «Социальная информатика» для системы высшего образования. Поэтому и структура монографии практически полностью соответствует структуре вышеназванной базовой программы.

4. Текст монографии структурирован таким образом, чтобывпоследствии на его основе можно было создать электронный учебник по курсу социальной информатики для высшей школы и использовать его в системах как очного, так и дистанционного образования.

5. Основным методологическим принципом отбора и изложения материала в пособии являлся развиваемый его автором принцип опережающего образования. Существо этого принципа в данном случае проявляется в том, что при анализе состояния и развития отдельных проблем социальной информатики, а также при отборе рекомендуемой для их изучения литературы главным критерием являлась ориентация на будущее. Автор стремился привлечь внимание читателя не только к уже очевидным проблемам, которые сегодня имеются в обществе, но также и к тем новым тенденциям, которые выявлены в результате научных исследований и которые могут стать причиной новых серьезных социальных проблем развития человека и общества в XXI веке.

К числу таких проблем относятся, например, проблема информационного неравенства людей в новой информационной среде, проблемы информационной войны и информационно-психологической безопасности человека и общества и некоторые другие.

Нам представляется, что изучение таких проблем в системе высшего образования сегодня не только уместно, но и весьма актуально, так как позволит своевременно подготовить людей к новым условиям их жизни и профессиональной деятельности в информационном обществе.

6. Эту книгу не следует рассматривать как окончательно завершенную разработку. Скорее всего, это лишь первый этап большой работы коллектива ученых

и преподавателей высшей школы, которые поставили перед собой цель создать достаточно гибкую и удобную для практического использования научно-методологическую основу изучения новой и актуальной для современной системы образования проблематики развития общества.

При этом представляется очень важным найти рациональное соотношение фундаментальности и прагматичности в подходах к структуризации и изложению рассматриваемых научных и социальных проблем. Поэтому автор будет признателен за все замечания и предложения по существу данной работы, которые он постарается учесть на последующих этапах реализации научно-образовательного проекта.

К.К. Колин, действительный член

Российской академии естественных наук и

 Международной академии наук высшей школы, доктор технических наук, профессор

 Введение

 

Учебный курс «Социальная информатика» является принципиально новым общеобразовательным курсом в системе высшего образования. Основная педагогическая цель этого курса заключается в том, чтобы сформировать у обучаемых достаточно полное системное представление об информационном характере развития современного общества, а также о возникающих при этом информационных, психологических и социально-экономических проблемах и методах их решения.

 

Предполагается, что в результате изучения этого курса учащиеся получат следующие знания:

 

• о роли и месте социальной информатики в современной системе научного знания, изучаемых ею проблемах и основных направлениях дальнейшего развития этой новой научной дисциплины;

• об информационных аспектах современного этапа процесса развития цивилизации и об основных закономерностях глобального процесса информатизации общества;

• об основных видах информационных ресурсов общества и о стратегической роли этих ресурсов для его дальнейшего социально-экономического, научно-технического и духовного развития;

• об основных средствах и методах активизации информационных ресурсов и их эффективного социального использования;

• об основных чертах и особенностях уже формирующегося в развитых странах постиндустриального информационного общества, а также об основных проблемах и тенденциях его становления;

• о новых возможностях и новых проблемах человека в информационном обществе, а также о некоторых путях преодоления этих проблем.

 

Успешно изучившие данный курс социальной информатики слушатели будут уметь:


Оцените книгу: 1 2 3 4 5