Название: История и теория психологии - Петровский А.В.

Жанр: Психология

Рейтинг:

Просмотров: 681


 

[34] Эти просчеты сказались и на работах авторов настоящей книги (А.П., М.Я.).

 

[35] У Б. Пастернака мы читаем:

«Кому быть живым и хвалимым,

Кто должен быть мертв и хулим

Известно у нас подхалимам

Влиятельным, только одним»

 

[36] Здесь и далее не следует смешивать «функционализм», о котором идет речь, с функционализмом, в понимании В. Джемса (см. гл. 3).

[37] См. главу I «Личность»

[38] Выготский Л.С. Собр. соч. Т. 1. С. 352.

[39] Об этом рассказано в «Павловских средах» (раз в неделю по средам Павлов собирал в 10 часов утра сотрудников своих лабораторий для обсуждения результатов опытов, а также общих проблем учения о высшей нервной деятельности). В стенограмме одной из сред записано: «Иван Петрович рассказал об описанном Фрейдом случае излечения истерического психоза» («Павловские среды». Т. 1, с. 69).

 

[40] Выготский Я.С. Собр. соч. Т. 1. С. 115.

[41] Там же, С. 122.

 

[42] Павлов И.П. Полн.собр. соч. Т. III, Ч. 2, М., 1951, С. 232.

 

[43] Вагнер В.Л. Герцен как натуралист // Вестник Европы. – 1914, М 9. С. 22.

 

[44] Это место в «Биопсихологии» вызвало в 20-х годах упреки со стороны Ю. Фролова. По поводу критики Вагнером антропоморфического понимания «способности» муравьев к взаимопомощи Ю. Фролов иронически замечает, что «В. Вагнер посвящает много труда, чтобы доказать, что муравьи при совместной работе не помогают друг другу, но лишь мешают!» (Фролов Ю. Физиологическая природа инстинктов. 1925, с. 74.) Между тем исследования Вагнера действительно показали, что муравьи тащат предмет вовсе не сотрудничая друг с другом, а каждый сам по себе и, если их работа и производит впечатление согласованных действий, то лишь потому, что каждый в отдельности муравей двигается к одной и той же цели – к гнезду. Кажущаяся согласованность возникает при движении муравьев по гладкой дороге. Если же встречаются препятствия, муравьи лишь мешают друг другу. Муравьи могут и помогать, и мешать друг другу в зависимости от обстоятельств.

 

[45] Вагнер В.А.. Биологические основания сравнительной психологии (Биопсихология). СПб.- М., 1910 – 1913. Ч. I и II, С. 38.

 

[46] Филиппченко Ю. Предмет зоопсихологии и ее методы. // Новые идеи в философии, 1913, Сб. 10. С. 37.

 

[47] Вагнер В.А. Биопсихология. С. 223.

 

[48] Вагнер В.А. Биопсихология и смежные науки. 1923, с. 25.

[49] Вагнер В.А. Биопсихология и смежные науки. С. 25.

 

[50] Ланге Н.Н. Психология, 1914 // Итоги науки. Т. VIII. С. 89.

 

[51] Ланге Н.Н. Психология, 1914 // Итоги науки. Т. VIII. С. 90.

 

[52] Там же. С. 89.

 

[53] Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М., 1960. С. 369.

 

[54] Лишь в 1983 г. В.А. Петровский предложил развести проблемы психического развития индивида и развития личности (см.: Петровский В.А. Принцип ведущей деятельности и проблема личностнообразующих видов деятельности при переходе от детства к взрослости // Психологические условия и механизмы воспитания подростков. М. 1983. С. 20 –  33).

 

[55] Выготский Л.С. Собр. соч. Т. 4. М., 1984. С. 258 – 259.

 


Оцените книгу: 1 2 3 4 5