Название: Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков - Захарова Е.И. Жанр: Психология Рейтинг: Просмотров: 1789 |
В качестве диагностического инструмента был использован разработанный нами опросник детско-родительского эмоционального взаимодействия (ОДРЭВ), позволяющий опосредованно выявлять степень выраженности каждой отдельной характеристики взаимодействия в конкретной диаде. Опросник содержит 66 утверждений, касающихся особенностей материнской чувствительности, отношений к ребенку и характера детско-родительского взаимодействия (см. анкету, с. 284). В соответствии с изложенными выше представлениями утверждения опросника были направлены на выявление следующих характеристик. Блок чувствительности: способность воспринимать состояние ребенка (утверждения 1, 23, 45, 12, 34, 56); понимание причин состояния (13, 35, 57, 2, 24, 46); способность к сопереживанию(3, 25, 47, 14, 36, 58). Блок эмоционального принятия'. чувства, возникающие у матери во взаимодействии с ребенком (15, 37, 59, 4, 26, 48); безусловное принятие (5, 27, 49, 16, 38, 60); отношение к себе как к родителю (17, 39, 61, 6, 28, 50); преобладающий эмоциональный фон взаимодействия (7, 29, 51, 18, 40, 62); Блок поведенческих особенностей эмоционального взаимодействия: стремление к телесному контакту (19, 41, 63, 8, 30, 52); оказание эмоциональной поддержки (9,31, 53, 20, 42, 64); ориентация на состояние ребенка при построении взаимодействия (21, 43, 65, 10, 32, 54); умение воздействовать на состояние ребенка (11, 33, 55, 22, 44, 66). Каждая характеристика диагностировалась с помощью шести утверждений, три из которых носили положительный характер (первые три, указанные в скобках) — согласие с данным утверждением свидетельствовало о высокой степени выраженности качества, и три — отрицательный (следующие три утверждения, указанные в скобках) — согласие с данным утверждения означало низкую степень выраженности качества. Степень своего согласия с предложенными утверждениями можно было выразить с помощью пятибалльной шкалы, расположенной в правой стороне на листах опросника. Таким образом, заполняющий анкету родитель шесть раз высказывал степень своего согласия с утверждениями, касающимися каждой из указанных характеристик взаимодействия. Наличие утверждений, имеющих положительную и отрицательную направленность, позволяло выявить противоречивые суждения родителей и повышало достоверность полученной оценки. Для получения стандартных баллов, которыми было бы удобно оценивать выделенные характеристики, предлагается объединить показатели, относящиеся к каждой из них, и преобразовать по формуле (а+ b+с —d—е —f+ 13)/5, где а, b, с — оценки положительных утверждений; d, e, f — оценки отрицательных утверждений. Таким образом, складываются оценки положительных утверждений и вычитаются оценки отрицательных. В результате указанных вычислений можно измерить степень выраженности каждой характеристики в интервале от 1/5 до 5 баллов. С помощью опросника нам удалось зафиксировать значительные различия в характере детско-родительского взаимодействия в конкретных диадах, что дает основание рекомендовать его в качестве диагностического средства. Важным представляется то, что удалось найти экспериментальное подтверждение некоторых зависимостей, обсуждаемых ранее на уровне теоретического анализа. Так, родительская эмпатия — способность к сопереживанию своему ребенку — значимо коррелирует с такими важными показателями эмоционального взаимодействия, как ориентация на его эмоциональное состояние при построении взаимодействия (0,5618) и умение воздействовать на это состояние (0,5413). Способность родителя разделить переживания ребенка, ощутить близкое ему состояние, вероятно, делает невозможным игнорировать его при построении взаимодействия. Родитель, способный разделить радость и печаль, вряд ли предложит и будет настаивать на действиях, идущих вразрез чувствам ребенка, он скорее будет тактичным по отношению к нему, чем родитель, не способный к такому сопереживанию. Вполне логично также, что указанная способность позволяет найти нужные средства воздействия на эмоциональное состояние ребенка — успокоить, развеселить, помочь сосредоточиться на важном деле. Способность к сопереживанию, таким образом, становится залогом эффективности эмоционального взаимодействия. Следующая особенность, нашедшая подтверждение в экспериментальном исследовании, — значимая взаимосвязь такой характеристики взаимодействия, как стремление к телесному контакту, практически со всеми характеристиками, составляющими блок «отношения»: чувства, испытываемые родителем в ситуации взаимодействия (0,6357), безусловное принятие ребенка (0,6787), преобладающий эмоциональный фон взаимодействия (0,6181). Мы видим, что в стремлении к телесному контакту действительно очень ярко проявляется отношение к ребенку. Указанная характеристика неслучайно считается индикатором близкого, теплого отношения участников взаимодействия. Кроме того, стремление к телесному контакту сопутствует способности родителя оказывать эмоциональную поддержку (0,6070). Близкий телесный контакт действительно дает возможность продемонстрировать готовность быть рядом, поддержать, разделить трудности. Он умело используется в качестве средства эмоциональной поддержки теми родителями, которые даруют своему ребенку безусловное принятие. Интересным является и набор характеристик эмоциональной стороны взаимодействия, являющихся для родителей показателями успешности себя в качестве родителя. Такими свидетельствами родительской компетентности являются способность воспринять состояние ребенка и умение воздействовать на его эмоциональное состояние, значимо коррелирующие с принятием себя как родителя (0,5940; 0,4871). Справляться со своей родительской ролью для большинства родителей означает умение распознавать чувства и переживания ребенка и умело помогать ему справиться с этими переживаниями. |
| Оглавление| |
- Акмеология
- Анатомия
- Аудит
- Банковское дело
- БЖД
- Бизнес
- Биология
- Бухгалтерский учет
- География
- Грамматика
- Делопроизводство
- Демография
- Естествознание
- Журналистика
- Иностранные языки
- Информатика
- История
- Коммуникация
- Конфликтология
- Криминалогия
- Культурология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Медицина
- Менеджмент
- Метрология
- Педагогика
- Политология
- Право
- Промышленность
- Психология
- Реклама
- Религиоведение
- Социология
- Статистика
- Страхование
- Счетоводство
- Туризм
- Физика
- Филология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Экология
- Экономика
- Эстетика
- Этика
Лучшие книги
Гражданский процесс: Вопросы и ответы
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЕ ИСКУССТВО от ДЖОТТО до РЕМБРАНДТА
Коммуникации стратегического маркетинга
Консультации по английской грамматике: В помощь учителю иностранного языка.
Международные экономические отношения