Название: Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков - Захарова Е.И.

Жанр: Психология

Рейтинг:

Просмотров: 1789


131. Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под ред. А. Г. Рузской. - М., 1989.

132. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Под ред. Л.А.Венгера. — М., 1986.

133. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста / Под ред. А. В. Запорожца, Я.З.Неверович. — М., 1986.

134. Раттер М. Помощь трудным детям. — М., 1987.

135. Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст. — М., 1994.

136. Родари Д. Грамматика фантазии. — М., 1978.

137. Рояк А. А. Психологический конфликт и особенности индивидуального развития личности ребенка. — М., 1988.

138. Рубин 3. Дети без друзей // Лабиринты одиночества / Под ред. Н.Е.Покровского. — М., 1989.

139. Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии. — М., 1970.

140. Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога. — М., 2000.

141. Семенович А. В., Цыганок А.А. Нейропсихологический подход к типологии онтогенеза // Нейропсихология сегодня. — М., 1996.

142. Семья в психологической консультации / Под ред. А.А. Бодалева, В.В.Столина. — М., 1989.

143. Сенько Т. В., Куренкова В. Г. Статусная психотерапия как метод коррекции положения ребенка в группе: Методические рекомендации. — Минск, 1987.

144. Симерницкая Э. Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе.М., 1985.

145. Славина Л. С. Знать ребенка, чтобы воспитывать. — М., 1976.

146. Славина Л. С. Дети с аффективным поведением // Л. С. Славина Трудные дети. — М., 1998.

147. Славина С. Л. Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным ученикам //Л.С.Славина. Трудные дети. — М., 1958/1998.

148. Смехов В.А. Опыт психологической диагностики и коррекции конфликтного общения в семье // Вопр. психол. — 1985. — № 4.

149. Смирнова Е. О. Условия и предпосылки развития произвольного поведения в раннем и дошкольном детстве: Автореф. дис. ... докт. психол. наук. — М., 1992.

150. Смирнова Е.О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе // Вопр. психол. — 1994. — № 6.

151. Смирнова Е. О., Утробина В. Г. Развитие отношения к сверстнику в дошкольном возрасте // Вопр. психол. — 1996. — № 3.

152. Спиваковская А. С. Как быть родителем. — М., 1986.

153. Спиваковская А. С. Профилактика детских неврозов. — М., 1988.

154. Степанов С. Комплекс неполноценности // Семья и школа. — 1994. - № 5.

155. Сталин В. В. Принципы семейного консультирования // Семья и личность / Под ред. А.А. Бодалева. — М., 1993.

156. Теплое Б.М. Избранные психологические труды: В 2 т. — М., 1985.

157. Тер Лаак Я. Психодиагностика: Проблемы содержания и методов. — М.; Воронеж, 1996.

158. Титаренко В. Я. Семья и формирование личности. — М., 1987.

159. Тржесоглава 3. Легкая дисфункция мозга в детском возрасте. — М., 1986.

160. Утробина В. Г. Возрастные и индивидуальные особенности отношения дошкольников к сверстнику: Автореф. дис.... канд. психол. наук. — М., 1995.

161. Филонов Л. Б. Детерминация возникновения и развития отрицательных черт характера // Психология формирования и развития личности. — М., 1981.

162. Флейк-Хобсон К., Робинсон Б., Скин П. Развитие ребенка и его отношений с окружающим. — М., 1993.

163. Фрейд А. Введение в технику детского психоанализа. — М., 1991.

164. Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. — М., 1993.

165. Фромм Э. Иметь или быть? — М., 1990.

166. Хараш А. У. Принцип деятельности в исследованиях межличностного восприятия // Вопр. психол. — 1980. — № 3.

167. Хасан Б. И. Половозрастная идентификация в подростковом возрасте // Журнал практического психолога. — 1999. — № 2.

168. Хоментаускас Г. Т. Семья глазами ребенка. — М., 1989.

169. Хомская Е.Д., Ефимова И. В., Будыка Е. В., Ениколопова Е. В. Нейропсихология индивидуальных различий. — М., 1997.

170. Хорни К. Наши внутренние конфликты // Психоанализ и культура: Избранные труды Карен Хорни и Эриха Фромма. — М., 1995.

171. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. — СПб., 1997.

172. Цукерман Г.А. Виды общения в обучении. — Томск, 1993.

173. Черников А. В. Интегративная модель системной семейной психотерапевтической диагностики: Тематическое приложение к журналу «Семейная психология и семейная терапия». — М., 1997.

174. Чернышева Н. С. Психологическое содержание трудностей в учении младших школьников с выраженными характерологическими особенностями: Автореф. дис.... канд. психол. наук. — М., 1997.

175. Чуприков А. П. Леворукие дети и их проблемы // Материалы Конгресса по детской психиатрии. — М., 2001.


Оцените книгу: 1 2 3 4 5