Название: Введение в языковедение - Реформатский А. А.

Жанр: Иностранные языки

Рейтинг:

Просмотров: 1283


                     t                                       t’       t’                    t      

  Черный      негр       хорошо      делает  белый       сахар

 

   t’                    t           t’                   t  t                           t’

                    

В данном высказывании пять синтагм при шести членах. Это соотношение не случайно, так как синтагм может быть столько, сколько есть определяющих членов. Все слова, кроме одного, вы­ступают как определяющие (негр делает, черный негр, делает сахар, хорошо делает, где делает, черный, сахар, белый — определяющие члены); не выступает в качестве определяющего члена только одно слово негр, хотя и участвует в двух синтагмах, но оба раза как определяемый член. Это а б с о л ют ное определяемое.

То, что слова черный, белый, хорошо в данном высказывании только определяющие члены, не нарушает положения о возмож­ности любых слов, кроме одного, быть и определяющими, и опре­деляемыми членами; если к ним присоединить какое-нибудь на­речие типа исключительно, абсолютно, чрезвычайно, то черный, бе­лый, хорошо станут по отношению к ним определяемымичленами (чрезвычайно черный, исключительно белый, абсолютно хорошо).

Среди данных синтагм одна предикативная (негр делает), две атрибутивных (черный негр, белый сахар), одна объективная (делает сахар) и одна релятивная (хорошо делает).

 

§ 61. ПРЕДЛОЖЕНИЕ

 

Мы сообщаем предложениями, и это кажется таким обычным, что, думается, и определение предложения так же просто. Однако определение предложения наталкивается на большие затруднения. Обычное школьное определение предложения: “Сочетание слов или отдельное слово, выражающее законченную мысль, называет­ся предложением”[344] — не неправильно, но непонятно, так как здесь одно неизвестное (предложение) определено через другое неиз­вестное (законченная мысль), т. е. х определен через у, а значение у не раскрыто. Кроме того, бывают и такие предложения, которые выражают не мысль, а чувство или желание.

Не помогают и такие полуопределения предложения, как: пред­ложение — “грамматически оформленная единица человеческой речи, выражающая относительно законченную мысль”[345] или ссыл­ки на “отражение действительности” и “выражение отношения к этой действительности”. Как известно, грамматика имеет дело с явлениями, связанными с грамматической абстракцией, не имея в виду конкретных слов.

Поэтому, если слова не “отражают” действительности или ложно отражают ее, но грамматические их связи правильны, то и предло­жение получается правильное, например: Кентавр выпил круглый квадрат[346].

Очевидно, при определении предложения следует идти иным путем, исходя из чисто грамматических понятий.

Если мы определили, что такое предикация и что такое преди­кативная синтагма, то, пользуясь этим как известным, мы можем дать такое определение предложения (которое отнюдь не претен­дует быть исчерпывающим, но вполне пригодно как удобная рабо­чая формула).

Предложение - это высказывание, содержащее предикативную синтагму.

Нормально в речи предложение произносится с замкнутой интонацией, но в случае эллиптирования, опущения чего-либо, обрыва предложения никакой “замкнутой интонации” нет, а пред­ложение есть (то же и в случаях типа: Я тот, которому внимала ты в полуночной тишине, где главное предложение Я тот... никак нельзя произнести с “замкнутой интонацией”).

Если высказывание содержит только предикативную синтаг­му, то это простое нераспространенное предложение, причем ко­личество слов здесь не играет роли: Здесь хорошо — предложение распространенное, так как здесь — второстепенный член, распро­страняющий предложение хорошо; значит, в этом предложении две синтагмы: предикативная — хорошо и релятивная — здесь хорошо; предложение же Отец был намерен лечь спать — нераспространен­ное, так как в нем лишь одна предикативная синтагма: отец — подлежащее и был намерен лечь спать — сказуемое.

Члены предложения обычно делят на главные (подлежа­щее и сказуемое) и второстепенные (определение, допол­нение, обстоятельство)'.

Подлежащее— это абсолютное определяемое, определяе­мый член предикативной синтагмы.

Сказуемое— это определяющий член предикативной син­тагмы.

Определение — это определяющий член атрибутивной синтагмы.

Дополнение— это определяющий член объективной син­тагмы.

Обстоятельство— это определяющий член релятивной синтагмы.

Члены предложения могут быть простыми и с о с т а в -н ы м и.

Простой член выражается лексемой или лексемой в сопровож­дении служебного слова (на полу, посредством взрыва, в отношении кадров, в порядке самокритики; ходил бы, буду ждать, начал петь), а также лексикализованными сочетаниями {спустя рукава, через пень колоду, “Не в свои сани не садись”).

Составные члены выражаются сочетанием лексем при помощи предлогов и союзов.

Составное подлежащее состоит из двух (или более) лексем, со­единенных либо союзом, либо предлогом, если это однородные лексемы (два существительных, два местоимения), либо из двух лексем без служебного слова (если это разнородные лексемы), когда сказуемое согласовано с составным членом в целом, например: Петя и Ваня гуляли; Петя с Ваней гуляли; Он и она сидели (в этом случае нельзя: Он с ней сидели); Два стола стояли; Несколько сту­дентов опоздало и т. п.[347].

Составное дополнение, как и подлежащее, состоит из двух (или более) лексем в параллельных падежах, если это однородные лек­семы, соединенные союзом, например: Видел Петю и Ваню; Жил без отца и без матери; Передал Пете и Ване; Сидел с Петей и Ваней; Тосковал по отцу и матери и т. п., либо из двух лексем без служебных слов, если это разнородные лексемы, т. е. сочета­ния числительного или числительного-местоимения с существи­тельным в косвенном падеже, например: Вижу два стола; Вижу двух студентов; Вижу много столов; Вижу несколько студентов и т. п.  То, что эти сочетания составляют один член, доказывает определение, кото­рое должно быть согласовано во множественном числе, т. е. с составным членом в целом: Видел Петю и Ваню, гулявших в саду. Вижу два стола, стоящие в углу; Видел несколько студентов, гулявших в саду и т. п.


Оцените книгу: 1 2 3 4 5