Название: Введение в языковедение - Реформатский А. А.

Жанр: Иностранные языки

Рейтинг:

Просмотров: 1282


Для изучающих чужой язык не так трудно овладеть непривы­чной артикуляцией отдельных звуков (например, для русского на­учиться произносить английские межзубные согласные, арабские надгортанниковые, кавказские смычно-гортанные или француз­ские и польские носовые гласные), как произносить в тех или иных позициях непривычные вариации и варианты: говорящий невольно вносит привычные фонетические нормы своего языка, что и образует акцен (акцент - от лат. accentus - “ударение”)' (русские, например, сильно палатали­зуют согласные перед i в немецком, редуцируют безударные глас­ные во французском, скрадывают долготу безударных гласных в чешском или киргизском, оглушают конечные звонкие согласные на конце слов в английском, французском и т. п.2).

 

§ 41. ОРФОЭПИЯ

 

Нормировкой практической стороны фонетики и индивиду­альных случаев произношения отдельных слов должна занимать­ся орфоэпия.

Орфоэпия (орфоэпия - от греческого orthos - “прямой” и epos - “речь”) буквально значит правильное произношение (ср. орфография - буквально “правильное письмо”). Одна­ко иногда под этим разумеют вообще произношение литератур­ного языка и говорят о “хорошей” и “плохой” орфоэпии. В науке о языке орфоэпия обозначает раздел, посвященныйпроизноси­тельным нормам. Нормировать можно только литературное про­изношение, что необходимо для радиовещания, театра и эстрады, школы и ораторского искусства. Опираясь на знание фонетики данного языка, т. е. на знание состава фонем и законов распреде­ления их по позициям с получающимися в слабых позициях ва­риациями и вариантами, орфоэпия дает индивидуальные нормы для разных случаев и выбирает из существующих вариантов про­изношения то, что более соответствует принятым традициям, тен­денциям развития языка и последовательности в системе.

Так, для русского языка указываются пределы допустимости “фрикативного г [γ]” перед гласными (например, в междометии господи!, в заимствованном слове бухгалтер, в междометиях [аγа], [оγо]); нормы произношения прилагательных на -кий, -гий, -хийс безударными окончаниями (строгий, крепкий, тихий как [строгай, кр'эпкəи, т'йхəи]), нормы произношения согласных перед [э] в иноязычных словах (например, тема [т'эмʌ] с т мягким, но отель [ŏтэл'] с т твердым), отклонения от нормальной схемы редукции гласных (например, он был [ŏн был], мой сын [мŏи сын], но я [нŏjа], поэт [пŏэт] без качественной редукции безударного [о] или: да я [дəjа], что он [штəŏн], коль ты [кəл'ты] с редукцией второй степе­ни [э] в первом предударном слоге и т. п.).

К ведению орфоэпии относится и место ударения в словах и формах (иначе или иначе, далеко или далёко, в реку или в реку, клала или клала и т. п.).

Вспомогательным разделом орфоэпии служат так называемые правила чтения, т. е. произносительные указания к чте­нию букв и их сочетаний в тех случаях, когда письмо и язык не соответствуют друг другу, например чтение окончаний прилага­тельных мужского и среднего рода в родительном падеже единст­венного числа -ого как [-бвл] или [-эвл], чтение ч в словах что, конечно, гречневый, Саввична как [ш], чтение щ в словах типа по­мощник как [ш], чтение зж и жд в словах визжать, брезжить, брюзжать, езжу, позже, дождя как [ж] “ж долгое мягкое” и т. п.

 

§ 42. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ  ФОНЕТИКИ

 

Экспериментальная (связанная с опытами, экспери­ментами) фонетика может многое разъяснить для изучающих звуковой строй языка.

Однако не надо думать: 1) что экспериментальный метод в фонетике связан только с машинами и приборами; 2) что все во­просы фонетики можно решить экспериментальным методом.

Эксперимент (опыт") в фонетике (и не только в фонетике) - очень важный прием работы языковеда, но, для того чтобы полу­чить нужное понимание фонетического строя того или другого языка, одних данных экспериментально-фонетического метода недостаточно.

Экспериментальный метод может осуществляться без всяких машин и приборов. Надо лишь привычное свое говорение прове­рить. Значит, этот метод можно использовать каждому говоряще­му даже с самим собой (на слух, при помощи зеркала, рояля и т. п.).

Для этого, например, нужно произнести и - у и почувство­вать, что: 1) при в язык впереди, а при у сзади; 2) при и губы растянуты, а при у собраны в трубку; 3) и “выше” на слух, чем у.

Для первого эксперимента этого уже достаточно.

Можно использовать экспериментальное наблюдение и в диа­логах, в массовых беседах, заставляя повторять якобы “недослы­шанное” и тем проверяя свои впечатления. Так поступают опыт­ные диалектологи, в задачу которых входит “выудить” местную речь “без насилия”, а путем повторных “наводящих” вопросов.

Любые экспериментально-фонетические методы имеют конеч­ной целью перевести слышимое в видимое: в фотографию, кри­вую, соотнесенную с координатами, в схему, чертеж, диаграмму и т. п., что может быть включено в текст статьи, учебника, офор­млено в виде таблиц и т. д., т. е. стать наглядным и обозримым.

Какой же методикой пользуется экспериментальная фонетика?

 

А. Самонаблюдение без помощи инструментов

 

Самонаблюдение может иметь объектом как данные мускуль­ного чувства, так и слуховые данные.

Показания мускульного чувства нелегко опознать, здесь мо­жет быть много неверного в восприятии. Для этого надо упраж­няться и много раз проверять себя.

Движения внешних органов легче ощутить, чем движения ор­ганов, расположенных дальше от выхода воздушной струи; поэто­му полезно (без зеркала) почувствовать, как работают губы при произнесении у, о, п, б, м и ф, в: когда работают две губы, ког­да - одна; сжимаются ли две губы в смычку или дают только сближение или сужение и какой оно формы: “в трубочку” (у) или “в колечко” (о).

Установив то или иное мнение и записав это по пунктам, надо взять зеркало и проделать те же опыты перед ним, проверяя гла­зом показания мускульного чувства.

Наблюдения над движениями языка полезно производить по контрасту, например чередуя работу задней и передней части языка, т.е. произнося несколько раз подряд такие звуки, как у –и, о – э, к – т, г – д. Для того, чтобы удостовериться, какая же часть языка работает при произнесении данного звука, полезно повторять ту же артикуляцию много раз, пока не возникнет в нужной части утомление, что сразу вызовет неприятную реакцию у произносящего и одновременно даст знать, где это происходит.


Оцените книгу: 1 2 3 4 5