Название: Введение в педагогическую деятельность - Мижериков В.А.

Жанр: Педагогика

Рейтинг:

Просмотров: 1682


12. Правила организации развивающих игр.

13. Игра «сложный узор».

14. Средства, стимулирующие развитие ребенка.

15. Воспитание заботы и внимания к людям.

16. Литература и искусство в воспитании детей.

17. Трудовое воспитание в семье.

18. Фабрика «ниточка-ниточка».

 

Библиография (наиболее известные работы)

 

1.Правы ли мы? М., 1963.

2.Мы и наши дети. М., 1980.

3.Мы, наши дети и внуки. М., 1989.

 

Шаталов Виктор Федорович

 

Область педагогического творчества: обучение математике, физики, истории в средней общеобразовательной школе.

Сущность опыта — в создании эффективной организационно-методической системы обучения ряда предметов в общеобразовательной школе. Новаторство заключается в создании и использовании наглядных схем-опорных сигналов, включающих несколько параграфов изучаемого материала. Определена обоснованная структура изучения теоретического материала, решения задач, опроса и контроля знаний.

Продуктивность системы состоит в том, что у учащихся формируются прочные теоретические знания, умения применять их в практической деятельности и навыки. В.Ф. Шаталов добился высоких показателей обученности.

Трудоемкость заключается в относительно значительных затратах времени, денег и усилий на создание и оформление опорных сигналов.

Внедрение требует издания опорных сигналов для учителей, а в педвузах начать соответствующую подготовку учителя.

Элементы опыта:

1. Организационно-методическая система.

2. Планирование учебного процесса.

3. Оборудование учебного кабинета.

4. Опорные сигналы.

5. Структура изучения теоретического материала.

6. Ежеурочный опрос теоретического материала.

7. Проверка теоретических знаний по «листам взаимоконтроля».

8. Система задач.

9. Записи задач на классной доске.

10. Методика решения одинаковых задач.

11. Организация самостоятельного решения задач в классе.

12. «Педагогический десант».

13. Метод проверки решения задач («метод цепочки»).

14. Подготовка к «релейным» (итоговым) контрольным работам по решению задач.

15. Уроки-практикумы.

16. Уроки открытых мыслей.

17. Учет знаний.

18. «Щадящая педагогика»

 

Библиография (наиболее известные работы}

 

1. Куда и как исчезли тройки. М.: Педагогика, 1979.

2. Педагогическая проза. М.: Педагогика, 1980.

3. Точка опоры. М.: Педагогика, 1987.

4. Педагогический поиск. М.: Педагогика, 1987.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Оцените книгу: 1 2 3 4 5